河北省保定市竞秀区2023-2024学年度八年级第一学期开学学业质量监测语文

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精湛、穷工极巧,是“文”的物质载体。后者为活动,即对象的赏玩过程。精湛的传统技艺、独特的文化内涵往往赋予“文玩”器物一种独特的美,是“文”的审美表现。“文玩”的玩家、藏家通过“玩儿”的活动,即文玩审美赏玩过程,获得深层次的心灵与精神触动,这便是“文玩”由古至今绵延不绝、深入人心的根源所在。⑦“文玩”之于玩家、藏家,物的形式并不重要,重要的是“玩儿”的过程及该过程中对物道、人道、天道的体察。进一步讲,“文玩”之于玩家、藏家的重要价值,在于它能够引发超越当下的幽思情韵,能够表现藏家玩者的学问见识,能够凝结赏玩者的高洁雅致;在于它呈现的其实是一种情怀,是一样情性,是一片趣味,是一颗心灵。质言之,所谓“文玩”,其“文”在心,其“玩”在趣。一言以蔽之,“文玩”即“文”心“玩”趣。(摘编自杨明刚《文心玩趣话“文玩”》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.“文玩”有狭义和广义之分,今天的“文玩”是广义的,指为生活增添赏玩之趣的物件。B.随着新时代的发展,“文玩”的把玩主体发生了改变,“文玩”的审美本质却从未改变。C.“文玩”的审美本质是增长知识、陶治性情,不同于声色犬马的物质享受与低层次娱乐。D.“文玩”之“玩”兼指对象和活动,在“玩儿”的审美活动中规定了“文玩”的本质属性。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章引用张荣和刘岳的话,分别阐释了“文玩”的传统意义和审美本质,简明精当。B.文章以广义“文玩”为论述基础,在前人的基础上作者得出“文”心“玩”趣的观点。C.文章⑤⑥段论述了“文玩”之“文”与“玩”的内涵,并指明两者之间的内在联系。D.文章在论证时运用了引用论证、对比论证等多种论证方法,思路清晰、有说服力。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.当今“文玩”已演变为注入新时代意蕴的文化符号,其作为“物”的属性已经消失了。B.“文玩”绵延至今的根源在于把玩主体在审美赏玩中能获得深层次的心灵与精神触动。C.材料考究、样式独特、精雕细琢、做工精湛、穷工极巧最能体现出“文玩”的审美价值。D.“文”与“玩”关系紧密,“文”是“玩”的载体和表现,“玩”是“文”的核心和统帅。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4-6题。材料一:全球文化创意产业发展极不均衡,主要集中在以美国为核心的北美地区,以英国为核心的欧洲地区和以中国、日本、韩国为核心的亚洲地区。其中美国占市场总额的43%,欧洲占34%,亚洲、南太洋国家占19%(日本占10%,韩国占5%,中国和其他国家及地区仅占4%)。我国文化创意产业园区的建设从20世纪90年代起步,到2002年末只有48个园区建成,2012年时出现井喷态势,达到1457个,并在2014年时达到2570个园区的顶峰。其中由国家命名的文化创意产业各类相关基地、园区就已超过350个。在政府的积极引导下,我国文化产业已经初步形成了以国家级文化产业示范园区和基地为龙头,以省市级文化产业园区和基地为骨干,以各地特色文化产业群为支点,共同推动文化产业加快发展的格局。(摘编自前瞻产业研究院《融合发展成为大趋势》)材料二:2022年高三9月检测.语文试卷,第2页共10页
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