小学语文的十六个背诵方法

调研卷 2023-08-07 17:26:25 12℃

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(3)【访谈人物】七年级(13)班的宋老师被评为“学校最美老师”，你以校报记者的身份采访宋老师，请设计两个问题。(4分)问题一：问题二：二、阅读(55分)的￥大等心是面阅读下面文字，完成题目。[一](22分)荒园历险记一4起毛芦芦①那个国子，跟我家之间隔着小奶奶的厨房和一条宽宽的石子路。国子里乱石成堆，瓦砾遍地，一片破败的景象。在那两百多平方米的破园子里，除了长着一丛丛的狗尾巴草和一片片的络石藤，就剩一裸葡萄树。树很大，树千灰白扭曲像条巨蟒，枝叶茂密碧绿如华盖。幸好有个大大的木架子，支撑着葡萄树那沉句句的藤蔓和果实。哦，那架葡萄，把大半个园子的天空都遮蔽了，园子就显得格外阴森和荒芜，所以平常日子，我和伙伴们是很少去那园子里玩的。②只有到了初夏，那园子才会慢慢热闹起来，因为葡萄结果了，果子一天比一天丰满了，一天比一天俊俏了。孩子们不约而同，都钻进了那个园子，在那里边捉迷藏、跳房子…无论我们玩什么游戏，我们的双眼都悄梢瞄着头顶的葡萄，一个个几乎都成了“朝天鹅”。可惜，在葡萄国的东北角，有扇小木门。那扇门里，总坐着个瘦老头，那就是这架葡萄的主人老尧头。奇怪的是，老尧头这个授老头，即使在下雪天也不大听得到他咳嗽，偏偏到了夏天，他就爱咳嗽。每当有孩子踮起脚，想偷偷去够头顶架子上的葡萄时，老尧头那“吭吭吭”的咳嗽准会适时地响起。啊，那咳嗽声，是带着眼晴的呢！中③一天早上，下着细雨，我一直在小奶奶家的厨房门口“猫”着。我假装帮小奶奶搓棉纱，视线却跟棉纱一样，跟细雨一样，紧缠着荒园子的青色石门不放。我盼着老尧头从那石门里走出来。盼呀盼呀，盼到小奶奶开始切菜烧干饭时，老尧头那千茄子似的牙子终于从石门洞里探了出来。哦，他手里提着个水桶，一定是去建红家门口的水井里提水呢！小④我所有的机会，就在老尧头来回走动不到三百步路加打一桶水的时间里。来不及多想了，我裕出去了！等老尧头离开石门洞，把背一对着我，我立刻像个棉线团轻轻滚了出去，手里抄上那根一直“埋伏”在小奶奶家门后的束木棍。很快，我就滚进了荒国子。看着那架被小雨洗得格外水灵、圆涧的葡萄，口水差点流出我的嘴唇。唉，管他三七二十一呢，我举起手中的枣木棍，狠狠朝葡萄架抢去！一下，两下，三下…我一直抡了五下才住手。这时，地上已铺满了青亮青亮的葡萄串。我扔下枣木棍，捡起葡萄拼命往汗衫里塞。哦，“丰收”的巨大喜悦冲昏了我的脑子，我完全忘了时间和危险。⑤等我的汗衫里再也塞不下一颗葡萄时，我才站起来，准备退出荒国子。可等我转过身，立刻害怕得发出一声尖叫一原来，老尧头早静静地站到了我身边！⑥“我，我…”我想解释，可我浑身都在发抖，包括嘴唇，根本说不了话。⑦“唉，看你糟蹋了多少葡萄！这葡萄还酸着哪，根本没到吃的时候！”老尧头皱着眉对我说。奇怪，他那样子，根本不凶，只是看上去很心疼。而且，他一声也没咳嗽。我立刻胆大起来了，说：“我不信！”“不信你吃吃看！”老尧头从地上检起一颗大葡萄递给我。我放进嘴里一咬，天哪，不仅酸，还涩，涩得我嘴里一片麻！我越尬地望着老尧头，说：“可你去年送给我们吃的葡萄，不是很甜很甜的吗？⑧“葡萄一天没熟，都是又酸又涩的。你们这些小东西呀，就是太性急！你们就不能等它熟了我给你们送去吗？”老尧头说着，扔下目瞪口采的我，拎者一桶清水，授授踱回小木屋去了。哦，那么可怕的老尧头根本就没惩罚我！我没想到老尧头对我这样宽容，我抱着一怀酸涩的葡萄，一动不动地站在细雨中，又感动又羞愧。这时，老尧头的咳啾声从小木屋里响起来了：“吭吭吭，你还不回家吃饭去！衣服湿了，淋出病来怎么办？吭吭吭…⑨我一下子明白了老尧头那特殊咳嗽声的含义，！我撒下一怀的葡萄，冲那扇半合着的小木门说：“谢谢！谢谢！我懂了！我走了！⑩从那以后，任何一个初夏，我再也没有去那荒因子里做过“朝天鹅”！（选自《意林·少年版》2022年16期，有删改)4.下列对文章内容与写作特色表述不当的一项是(：，)(3分)A.标题“荒园历险记”概括了文章的主要内容，设置了悬念，激发阅读兴趣。B.第⑧段“拎着一桶清水，慢慢踱回小木屋去了”和第③段“他手里提着个水桶”相照应。C.“我”对老光头的态度是先怕后感动，文章运用了先抑后扬的写法，使文章波澜起伏。女知D.文章的结尾表明老尧头是不好对付的，“我”再也不愿意去冒那个险了，认输了。2022一2023学年安徽省七年级教学质量检测（二）·语文第2页共4页

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