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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024低年级如何激发学生的识字兴趣
2、2023-2024如何激发小学生的识字兴趣
3、2023-2024如何激发学生识字兴趣培养识字能力
4、2023-2024识字教学如何激发学生兴趣
5、2023-2024如何促进小学语文及识字的发展?(给出具体的例子)
6、2023-2024如何提高学生识字兴趣
7、2023-2024激发识字兴趣,提高识字能力
8、2023-2024培养学生识字兴趣的方法策略
9、2023-2024激发学生识字兴趣的方法
10、2023-2024怎样激发学生的识字兴趣

【解析】本题考查鉴赏诗歌艺术特色的能力。本题已经明确了连用地名叙写行程这·写作特色.可以针对这一点从主题、长达效果和节奏韵律等方面进行分析。17.(1)己所不欲勿施于人(2)与子偕作与子偕行{)春江满水洋海海上明分共耑生每空！分，多字，错字、灞字等小得分)【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别川白《（论语冫.：章》，《诗经·无衣）、张若虚《春江花月夜》，都为《普通高中达文课程标准(217仟版)》椎荐背通篇日，8,①防志术然②电闪雷鸣③活灵活瑰每处填人的成语恰当且书写无误得1分、不拾当或书写行误该定不存分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。防患未然：作祸：发牛之前就加以预防，闪雪鸣：闪1飞光，古中轰鸣。比喻快速有力也比喻轰轰烈纵。活灭活现：形容非常作：动通宜使人好像杀服看到样19,(1)民居建筑密度很高(2)马头墙也承担着一定的文化功能(3)为什么要把防火墙做成马头形呢（每处2分·意思对即可，字数不符酌情扣分){解析】本题考查准确运用语言文字进行表达的能力。20.用四个词语构成铺排.形式整齐.节奏感強，(2分)把马头墙的绵延不绝、横来的特点表达来，(2分)【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。21,)【解析本题考查正确使用标点符号的能力。A项表示引用，表示讽刺定，（项表小岸调）项及示特殊含义。文中画波浪线处引号表示特殊含义，枚选)项。22.但单·的陈设与缺乏对话感的故事讲述，往往难以引起消费者的兴趣（或吸引消费者），（改对处得2分）【解析本题考查辨析并修改病句的能刀。画横线句子有两处闭病、·是讲序不当将“讲述故寡"收为"故事讲述”：“是成分残缺或搭配不当在“消费者”后加上“的兴趣”或将“引起”改成吸”23.【写作提示】本题考查写作能力。1.材料解读：本次作文题日山材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是关于拼羊坠岸事件。写作任务有ˉ：·是怎样看待群羊坠岸率件。一是安求表达出材料对工作成长中的青年的启示意义体现1已的感将和思考。写作姕求：主要从标题、立总、字数等方面做了常规要求，2.写作任务分解：任务一：根据“对正作成长中的青年顺只启小意义写·篇文肯注意：必须明确问答引导语的问题，体现对“正在成长小的卢年”的认识和思考。要有明确的观点否则.不得评为类和类文。任务：结合上述材料，对于材料中群羊坠崖小件的感格等内容必须在行文中行儿体的阐释或分析。考牛以结合材料，扣作引宁培中“止在成长中的青年“这对象来写作仁务三：文体白选。语言准确门然流畅，富有文采和说服力。3立总参考：根据村料，领头羊有银疾未能发现前面的悬米，其他没行眼疾的羊.本应该能够发现前而是巷能，却也联者领头羊跳下去这是因为这种羊的、切以向领头羊看齐.领头下么么心它们就么心。K此以往形成了依赖心理极重的也维定式，失去了判断能小，所以就纷纷跟者领头丫跳了下：【高一语文·参考答案第3页（共1页）】·23-1043·