衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级一调考试(JJ)生物试题正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

答案A答案A解题分析本题考查植物激素调节的有关知识。与空白对照解题分析本题考查植物细胞工程的相关知识。照光处理的组相比，6-BA和2,4-D对原球茎的增殖起调节作用，A项正确；与甲品种青花菜下胚轴细胞中有叶绿体，原生质体融合后具备乙品对照组相比，实验结果并没有体现出2,4D对原球茎增殖的抑制种细胞质中的可育基因，在题目中的条件下只有杂种细胞能够存作用，B项错误；实验并没有单独使用6-BA和2,4-D,因此不能获活下来，所以有利于筛选杂种细胞，A项正确；流程中A过程为去得该结论，C项错误；根据原球茎增殖数可以看出，几种浓度组合除细胞壁，可使用纤维素酶和果胶酶分解细胞壁，B过程为诱导原中，0.5mg·L1的6-BA与0.8mg·L1的2,4-D促进原球茎增生质体融合，可使用聚乙二醇进行诱导，B项错误；杂种细胞经过外殖的效果最好，但不一定是最佳浓度组合，D项错误。源生长素和细胞分裂素的诱导后，需脱分化形成愈伤组织，再分化形成杂种植株，C项错误；甲品种控制多种优良性状的基因，为核基因，杂种植株（雄性可育）细胞核内含有控制甲品种优良性状的基因，精子中具有一半核基因，能通过父本进行传递，D项错误。16.甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状，但属于细胞质第Ⅱ卷（非选择题共60分）雄性不育品种。研究人员通过体细胞杂交的方法，成功将乙品种细胞质中的可育基因引入甲品种中。下列相关叙述正确的是二、非选择题：本题共5小题，共60分。R-6C处理17.【典型情境题】(11分)新冠病毒侵入正常人体后会引起机体发甲子红2省五人甲主山一一金被细胞质失去活力热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下乙种子黑暗中萌发，下胚轴细胞A乙原生质体」图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是细胞核失去活力为调节体温于稳定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度紫外线照射值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：A.照光处理的甲品种下胚轴细胞中有叶绿体，有利于筛选杂种病毒（毒素）」刺激细胞机休细胞·激素甲一激素乙甲状腺激素产生B.流程中A过程可使用纤维素酶和果胶酶处理，B过程不可使致热性细胞因子细胞代谢增强用聚乙二醇处理作用于下丘脑（休温调定传出神经骨豁肌收霸增加产热C.杂种细胞经过外源生长素和细胞分裂素的诱导后，可直接分点上调至38.5℃),皮肤血管收缩减少散热化成为杂种植株(1)新冠病毒是单股正链RNA病毒，但它不是一种逆转录病D.杂种植株细胞核内含有控制甲品种优良性状的基因，不能通毒，新冠病毒的遗传信息传递过程可表示为过父本进行传递(用箭头和文字表示)。(2)新冠病毒侵入正常人体后会引起机体发热，新冠病毒导致发热的原因是。体温上升期，机体产热量散热量。(3)图中体现了甲状腺激素分泌的调节，甲状腺分泌的甲状腺激素进入血液后，又会反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌，在甲状腺激素分泌的调节过程中起拮抗作用的两种激素是(4)人体感染新冠病毒后，产生的特异性免疫包括23新高考·D·生物学-G DONG