国考1号1(第1套)2024届高三暑期补课检测(一)1语文试题正在持续更新,目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
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5、国考一号2024语文
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2024届高三暑期补课检测(一)1语文试题)
2022~2023学年新乡市高一“选科调研”第一次测试语文参考答案1.B(混淆程度,原文是“容易把经济领域的物质利益最大化准则泛化到其他生活领域,突破市场与社会的边界,甚至变成唯利是图的拜金主义”)2.C(关系混乱,“及时疏导青年的逆反心理,增强青年群体的向心力”不是“健全面向青年的心理疏导机制”的前提条件)3.C(C项会导致一些青年形成错误的历史观,不能实现青年群体意识形态安全)4.①材料一侧重阐述青年群体的意识形态安全面临的风险挑战,主要有西方物质主义、极端个人主义和历史虚无主义。②材料二侧重论述在社会思潮的分化中应加强对青年的引领,主要阐述在心理疏导、思想引导、政治引领、使命担当中凝聚青年。(每点2分)5.①加强对青年群体的意识形态安全的引导,引导青年培养只争朝夕的开拓创新精神、奉献担当的家国情怀和接续奋斗的历史自信。②加强对青年的心理、思想政治引领,增强青年群体的凝聚力,强化青年的社会参与和政治认同,使青年自觉承担实现中华民族伟大复兴的责任和使命。(每点3分)6.C(国枢是摔在路旁,头部碰伤,支持不住昏晕过去的。坚生是被卫兵砍倒的)7.DD项对语句的理解有误,过于拔高了主题。“母亲夜里惨凄的哭声破了夜的沉寂”只是客观叙述,无此深层暗示含意)8.①去请愿时毫无畏怯,希望能够获得胜利。②在请愿时面对恶劣的环境绝不退后一步,态度坚决诚挚。③面对卫兵和警察的凶狠,感到恐怖、害怕。④对公府不开门的行为感到发闷、愁苦。⑤望见吴老师时,感到高兴。⑥受重伤后感到痛苦、难过,对这一惨剧感到害怕。(每点1分,答出四点满分)9.①通过细节描写来刻画他们的形象。如神态描写,“并无些许畏怯”“活泼泼”等;外貌描写,“黑漆似的眼睛”,面色由“红润”转为“苍白而黯淡”等;还有语言描写、心理描写、动作描写等,生动形象地刻画了两个请愿的小学生的形象。②用环境描写来烘托人物形象。“助威的淫雨”“雨,仍是沛然未息”等恶劣环境的描写,更能反衬出两个小学生请愿意志的坚定。③对比的手法。通过凶狠的卫兵、警察对群众的镇压和两个小学生的请愿形成鲜明对比,突出两个小学生行为的高尚。(每点2分,从其他角度回答,言之成理,可酌情给分)10.C(原文标点:六曰谄主以邪,坠主不义,朋党比周,以蔽主明,使白黑无别,是非无间,使主恶布于境内,闻于四邻。)11.B(A项,第一个释为“夸耀”,第二个解释为“讨伐,攻打”。B项,“社”指土地神,“稷”指谷神。C项,第一个解释为“诛杀”,第二个解释为“遣责”。D项,第一个是使动用法,解释为“使…灭亡”,第二个解释为“没有”)12.A(“不顾惜自己的身体早起晚睡”的是忠臣)13.(1)推举贤士从不懈怠,经常称引古代圣君贤王的行为事迹,来激励君王的意志。(得分点:“进”“数”“厉”各1分,句意1分)(2)他想要进用的人,就宣扬那人的好处而隐瞒其恶行,他想要排挤的人,就宣扬那人的过错而掩盖其美德。(得分点:“进”“明”“退”各1分,句意1分)14.圣臣能在事物萌芽未发、迹象征兆还未显现时,清楚地看见存亡的机运,掌握得失的关键,在事态恶化之前预先制止,使君王能够比较超脱地高居于显贵尊荣的位置。(得分点:看见存亡的机运、在事态恶化之前预先制止、使君王处于高位各1分,意思答对即可)【参考译文】作为人臣的正路,应顺从君王的使命并及时回报,不能专断,行事有原则而不随便附和,在职位上不妄自尊大,一定要对国家有好处,一定要对君王有补益,这样不仅自身尊贵而且子孙也能保住。因此,作为人臣的操行有“六正”“六邪”。所谓“六正”:一是事物萌芽未发,迹象征兆还未显现,只有他能清楚地看见存亡的机运,掌握【高一语文·参考答案第1页(共3页)】·23-75A·