北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字(二)2》教学设计之二

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①长安不容此身,写出张山人求官不得反遭冷落不得不归去的失落、无奈、愤懑:②幸有云泉可容此身,写出张山人尚有山林可归的些许宽慰;③明日将去今来辞,写出朋友离别之际的不舍之情。【给分点:无奈(失落、愤懑、挫折感等),宽慰,不舍,答对一点给1分,答对两点给2分,答对三点给4分】陶诗结尾的情感:①以“久在樊笼”的压抑与痛苦,流露对官场生活的强烈厌倦;②以重回田园生活、自然怀抱的满心欢喜,表达了对自然、自由的无限热爱。(2分)】【给分点:压抑、痛苦、厌倦等给1分,欢喜或热爱等给1分】15.(1)彩舟云淡,星河鹭起(2)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音(3)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(4)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止三、语言文字运用(16分)16.D【警示”意为“告诫示意”,此处语句原意应为“警惕醒悟”,“警示”用于此处,语意不当,应改为“警醒”。】17A【划线句有两处语病,第一处为句首少了介词“对于”,导致后文偷换主语;第二处为“防止”和“不发生”两个词语同时存在,导致语意错误。“.才..”是必要条件,“.…就..”是充分条件,划线句应为必要条件】18.(1)更是对全球的贡献(2)还要完成科学考察任务(3)这充分体现了齐心协作(齐心协力)的团队精神/共同完成任务的精神【第一处空格:由前文关联词“不仅仅”和语境来看,需要对前文有语意的递进,所以搭配关联词“更”,语意从“中国”递进到“全球”,意思相近即可。第二处空格:前文“不仅”提示关联词,后文“这些都离不开多方力量的共同支持”呼应下文“还有地方政府和部门的支持、不同团队的相互配合、强大的后勤保障等等”,那么“这些因素少了哪一个都很难完成这次珠峰科考任务”正是第二处空格的内容,所以是“还要完成科学考察任务”。第三处空格:由后文“也体现了我国科考组织方式的优越性”可知,空格处需要填体现了什么,是对上文的总结,而上文一直在强调相互配合、共同支持,类似意思即可。】19.①我们在选择奋斗领域时应该不设限,尝试各种角色,追寻自己的天命。②我们在选定奋斗领域后应该不设限,努力拼搏,不断提高,刷新记录。③我们在评估奋斗年龄时应该不设限,可做少年英豪,也知老当益壮。④我们在向前向上向善时应该不设限,切不可解作无视底线、为所欲为。【每点2分,答对2点得满分,结合材料,言之有理即可,字数不足则酌情扣分】四、经典阅读(10分)20C「世事洞明皆学问,人情练达即文章”并非王熙风房中对联,而是宁府上房内间的对联。故选C】21.C焦首朝朝还暮暮,煎心日日复年年。”暗示的是薛宝钗婚后孤凄寡居的结局。】22.B示例1:笑更能体现王熙凤八面玲珑的特点。理由:因为贾政和王夫人是王熙风的长辈,要顾及长辈的面子。赵姨娘虽然出身不高,但毕竟是贾政的侍妾,而且贾环是贾政的儿子,所以纵然对贾环和赵姨娘有万干恨意,在王夫人面前也要带笑地道出。示例2:笑能体现王熙风阴险不厚道的特点。她的笑有笑里藏刀的意味,提醒王夫人要转移怒火,在不致引
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