中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试[新高考]化学试题正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、中学生标准学术能力测试2024年3月化学
2、中学生标准学术能力测试2024 9月
3、2024中学生标准学术能力测试3月
4、中学生标准学术能力诊断测试2024年11月
5、中学生标准学术能力诊断测试2024
6、2024中学生标准学术能力测试
7、2024中学生标准学术能力测试
8、中学生标准学术能力测试2024年1月
9、中学生标准学术能力测试2024年12月
10、中学生标准学术能力诊断测试2024

①反应、分离室中发生复分解反应的化学方心式为一②流程中可循环利用的物质有CO、Ⅲ、碳利用(4)我国科学家在头验室头现以CO,和H,为原料人工合战淀粉(CHoO小，若州44gCO?人工合成淀粉（假设反应过程中无含碳物历的加入和损尖），理论上制得淀粉的质民为g。三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）22.(5分)化学实验能提升学生的科学素养，“双减”背景下，同学们更加这爱实验探究.之冷水80℃热水①②白磷③图1图2(1)实验一：去除和盐中的泥沙。过滤器的制作过程如图1所示，正确操作的顺畔为(填序号)。蒸发过程中，提供热源的玻璃仪器名称为(2)实验二：探究可燃物燃烧的条件（白磷化学式为P4,着火点为40℃）。向图2装置中逆入02后，(填“甲”或“乙”)烧杯中的白磷燃烧，反应化学方程式为」。比较乙烧杯中通入O2前、后的现象，得出燃烧需要的条件是(填序号)。A.可燃物B.温度达到着火点C.需要氧气参与23.(6分)化学产品制备正向着绿色、低碳、可持续的方向发展。(1)工业制备硫酸铜的两种方案原理如下：I:Cu+2H2S04(浓)=CuS04+S02↑+2H201:20u+02=12Cu0CuO+H2S04-(完成化学方程式)(2)某兴趣小组三名同学探究制备硫酸铜的新方案，原理如下：1Π：Cu+H202+H2S04=CuS04+2H20将反应物混合，观察到：开始有少量气泡，而后反应剧烈产生大量气泡，溶液呈蓝色，试管发热。逸出气体能使带火星木条复燃，该气体为他们对反应产生大量气泡非常好奇，推测是某些因素导致了H202分解。甲同学认为是反应生成的C$O,所导致，乙同学认为是反应放热使温度升高所导致。于是设计了下表实验进行探究。化学域题A卷)第5页（共6页）扫描全能王创建