河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L]语文试题正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年度九年级期中检测卷语文
2、河南省2023-2024学年度九年级期末检测卷
3、2024—2024河南九年级考试
4、河南省2023-2024学年度九年级期末考试
5、河南省九年级期末试卷2024
6、2024河南省九年级学业水平考试仿真试卷a语文
7、2024河南中考·九年级评估调研试卷
8、2024至2024河南九年级期末考试
9、2024河南省九年级学业水平考试仿真试卷b语文
10、2024年河南省九年级学业水平考试仿真试卷

221年夏的一天，父亲忽然感到身体不造。我要远地去医院，他说：“我知道自个几的病，上盖能白花栽。八十个春夏秋冬了，就是一台机嘉也减歇歇了”尽管父亲远样说，我还是请了医生。医生珍斯后，开了点药走了，临走他留下话：“赶紧准备后事吧，”漫过两天，父亲盗然长逝。老人家临四气的时候，用：弱的声音告诉我：“我是在南泥湾出生的，用满一岁，你奶奶和爷一道南下上了前钱是南泥湾的南瓜汤、小来第北我养治养大的。我来到来扁，差想着离南泥湾近一些，有机会回去看一看。”我依照父亲的遗愿，膏着他的骨友来到南泥高。看到南泥湾制天瘦地的变化，我后海身相知道得大晚了，没有早点帝他老人家来。我一直羞于说出父来的名宇，现在可以斯假地告诉大家：他老人家的大号叫南泥停。速是他在南泥湾时，那些叔叔婶坤给起的呢称，他一直没有我过。父清去世后，我猛求得亲的意见，北姓爱发了“与”。(有刷孩)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴盒，不正确的一项是(3分)A,小说运用了倒叙手法，先写“直到父亲去世，我才解开他身上所有的谜”，激发读者的好奇心，然后才将父亲的生经历一一道来。B.因为对南泥湾感情深厚，父亲响应国家返乡务农的号召时来到米脂的小山村，之后结婚成家，在米脂度过了自己勒劳而穷著的一生。C.小说的情节从1961年一直写到2021年，时向跨度大，但主要按照时何顺序来写，四而显得不枝不蔓，结构清晰，这体现了小说构想的精巧。D,小说以“南泥清”为题，作用主要有二：既点明了小说的主人公一“我”的父亲叫南泥湾，又晴含小说的主题一赞颂，弘扬南泥湾精神8南泥湾精神是一种以艰苦奋斗、自力更生为核乙的革命精神。小说中，哪些情节体现了“父亲”身上的南泥湾精神？请简要概括。(6分)答：9.“我”在小说中有哪些作用？请根据小说内容简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文官文阅读（本题共4小题，19分】阅读下面的文育文，完城10~13题。李处，字官舞。父绿主东为州制史，以克治作，张多真为益州都骨，性简膏，提年制火倨甚，择言守汉州，独引可桶坐，讲绎班事，名重当时喜学，内孤，办清些。始调开片研，迁司器员外部。关东丛练百将即死有以煮题过铜日被班而官敏反姓入见南日意乱之疗丰天工其级漫心自归无慈力尽杀之是题以助感总帝税府完有，后归者日至。子丹岭向节度化。香马威冯条建负隆为鼠，残十拿州。勉计新之，五冷。魅居官清悬未套拉饰器用车服，后召力，至石门，尽掩家人所蓄厚珍授江中。部人甲阳请立碑写德，代家许之，进工部尚书。修宗立，加可中书门下章事。猴为节宋济毫、河阳等道都统。建中四年，板藏李希烈国襄域，福：出兵：之。勉嘉言：“底以情兵政复域，进少虚。令兵直搞许，财泉国解，”不待报，使其将唐汉臣数许，未至盘十卫，有诺诸社，汉臣候石还，次息河，为咸所来，杀伤什五，幅城尽士。汉臣走诈，帝私自将政勉，触气虎，要中系月，植莫至，以兵万人滑国出。兴元元年，勉围让都统，以检校司徒拿率召酰见帝，素服待耳，诏不并，勉内桃。真元物，帝起户起为制史。帝月勉日：“众现户杞折那，联丽不知，谓何？“她曰：“天下背知，而能下独不知，此所以为杆形也气财类并对，然自是益见殖居扣二岁，降位。丹，年七十二，赠大停。勉少食政，客果、家，与诸生共逆旅。诸尘成直充，出白金语文第5页（共8页）