2024年高考单科模拟信息卷(一)1语文(X)答案

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(注D正若称:南来水期词入:来秀了来机由意亡的过程9“自真纪”有产真纪”印格玉环。(杨大其不民,平无中:清套来身贵超有月在选春年前有鞋并,◆李自政新间位的儿发家由千花于享乐,藏于国喷,林摩酰专史之乱一传青妃被用死场电。4.下列对这首词的理解与新析(不正确的一项是()分)在不士片中”玉栏干“柳丝女代了社丹生长的环境物面供托月金:词中从视觉,晚觉角度写鞋丹,义以贵个等同,拾到公地衣现了鞋丹之美包C下片碳资社丹,与社丹种植、观背然况对照,表现了同人落窗无助的心情D这首词文辞好照,托物富意,借社丹寄托心事,含都红曲,形成婉约排侧的氛围5.这言词叹亡国之根,发遗世悲督”,请从词中找出两处简要分析。(6分答(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)()在(离缀》中,屈原表示要追慕先贤,宁死也要刚正不阿,献身正道的诗句是:“(2)(萄子·劝学》中采用正反论证法论证学习要专心致志,其中从反面论证,告诚人们学习不能浮躁的句子是:“(3)诸葛亮(出师表》中,“”表明了赏罚要坚持同一标准的观点,这和“法律面前人人平等”的理念一致三、语言文字运用(20分)】20文(一)语言文字运用【(本题共3小题,9分)分阅读下面的文字,完成17~19题。中国历史源远流长,历史现象纷繁复杂,历史剧创作需要处理好“三大三小”关系,即大主题与小切口、大人物与小角色、大事件与小细节之间的关系。“大”与“小”不可偏缺,,从而拍出既叫好又21中丽叫座的精品历史剧。对于民族、文化、国家统一等涉及中华民族共同体建设的重要问题,要处理好大主题与小切口之间的关系。因为有时小切只就蕴念在大主题中,同时又受大主题所支撑,往往使大主题表达得更具鲜明性、更富感染力。在许多历史剧创作中,重要历史人物是绕不过去的创作对象。根据剧情需要,有时应花大量篇幅来塑造大人物,毕竟,大人物科一些重大历史事件、历史环境中,其一举一动、一言一行往往有四作的作用。当然,()。“人民,只有人民才是创造世界历史的动力。”因此,在历史221读剧创作中,“不仅要有旧时王谢堂前的,更要有飞入寻常百姓家的人间烟火”,把小角色、小人物的形象塑造好。创作中大人物回避不了,大事件更是核心中的核心。大事件的表达离不开细节。细节最大的魅力,就在于通过看似不经意的细枝末节,恰到好处地丰满人物的性格形象,水到渠成地推动情节的深入展开,地升华剧目的主题表达。17.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)A.相得益彰举足轻重风云变幻触类旁通B.相辅相成画龙点睛风云变幻举一反三C.相得益彰画龙点睛风云际会触类旁通D.相辅相成举足轻重风石际会举一反三18.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A,因为大主题有时就蕴含在小切口中,同时大主题又被小切口所支撑,往往表达得更具鲜明性、更富感染力。B.因为大主题有时就蕴含在小切口中,同时又有着小切口的支撑,往往会表达得更具鲜明性、更富感染力。C.因为有时小切口就蕴含在大玉题中,同时大主题又被小切口所支撑,往往会表达得更鲜明、更富感染力。D.因为小切口有时就蕴含在犬主题中,同时又支撑着大主题,大主题往往表达得更具鲜明性、更富感染力。语文试题第7页(共8页)