江西省上进教育2023年10月一轮总复习阶段性检查语文试题

2023-10-07 20:54:33 15℃

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2022普通高等学校招生全国统一考试·冲刺预测卷（六1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是3分)合野马最初只是入类有取的食物，后来哥马别化为家马后才为中原农#区耕电所用。语8大宛的开鱼鸟然体速度附力装备它的出现深受欢迎即划取代了蒙市马。文蒙元城外良马除？并血马，大量进人中原的还有产于回拉伯与地中海的大西马”。全卷满分150分考试时间150分钟D元宗即位后，紫止商人远赴西亚购取”西马”，主要是因为购取“西马”花费巨大。注意事项：2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是3分)。A文章阐述了古代东西方交流中的马匹，其中主要闲述了马匹引进、马匹功能的转变过程。1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。答时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和父丽上，B文章在论述观点时，主要运用了例证法，通过具体的史例，使所论述的观点更具说服力。答题区域均无效。C文章以大量篇解阐述马匹引进的过程，显示了马匹在古代东西方交流中的重要作用。3.考试结束后，本试题卷和答题卡一并上交。D,对于马匹的重要作用，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理归结出了它的内涵3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)-、现代文阅读(36分)A,在赵武灵王没有向匈奴学习“胡服骑射”之前，马匹只是用于驼畜而没有用于骑乘。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）B.汉将李广利两次率军征讨大宛，可见“汗血马”的名贵及其马匹在当时社会的重要作用。阅读下面的文字，完成1~3题。C.察合台兀鲁思汗怯别与元朝马匹、年例的往来，实际上是民族之间互通有无的过程。D,晚商以后文化遗址中出土的马的遗骸越来越多，说明马匹已经渐次传入中原农耕区。新石器时代中国所在的东亚大陆野马广为教布，曾为原始人类猎取为食。距今700年至(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4500年前，欧亚大陆的游牧民族首先将野马别化为家马，并渐次传入中原农耕区，晚商以后文阅读下面的文字，完成4一6题。又化遗址中出土的马的遗骸越来越多，如河南安阳般墟与山东临淄春秋时期大型马葬遣址。材料一：马匹作为重要的驼畜，春秋以前在中原主要用于牵引战车，赵武灵王向匈奴学习“胡服骑长期以来，义务教有学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难射”之后，更多地用于骑乘。由于自然条件所限，中原农耕区繁衍的马匹不但从教量上不能满足问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，导致发生“校内减负、校外增负”的需要，且品种易退化，因此需从临近的蒙古高原输入。蒙古马，是世界上较为古老的马种之一，现象。学校开展课后服务，可有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题；可以充分利用课后时间，提体格不大，但身躯粗壮，四脚坚实，耐力好，能够在艰苦恶劣的条件下生存。供丰富多彩的服务内容；还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。汉武帝时，为对抗匈奴，派张骞出使大月氏。张骞路过大完，了解到当地最为出名的物产是骏截至2021年5月底，全国共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务，课后服务工作取马。这种马与中原习见的蒙古马差异明显，身长体高，速度耐力兼备，是极为优良的战马。汉使看得重要进展。与此同时，部分学校的课后服务还存在着课后服务时间偏短、经费保障不到位、吸到这种马前膊流出的汗水中有血，感到奇怪，汉郊祀歌描写道“霑赤汗，沫流赭”，便以“汗血马”名引力还不够强等问题，需要进一步加大工作力度。之，又称“天马”。汉武帝为求“天马”，数次向大宛遣使，而大宛不仅不答应，且杀害汉使，引起汉将(摘编自《教育部就“双减”答记者问：缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态》，《中国日报网》7月24日)李广利两次率军征讨，最终如愿获上等良马数十匹，中等以下的雌雄马3000余匹而归。材料二：汗血马的引进数量毕竟有限，而以良种西域名马与蒙古土种马杂交可使后代改良性状。汉以后，汗血马仍然不断输入中原。南都教育联盟日前发起了一项相关问卷调查。调查数据显示，如果校外培训机构假期或周末不开课，有近三成家长没想好怎么办，剩下的超七成家长的安排有这些主要选择：超四成家长蒙元是域外良马进入中原的另一个重要时代。由于蒙古帝国地跨亚欧大陆，其西北与中欧会选择为孩子报网课、36.64%的家长会让孩子参与校内课后的学科特色托管班等。相接，西南临地中海，因此元代对遥远地域的良马有了更多认识，知道除了中亚的汗血马（即阿至于，为什么给孩子报培训班？调查结果如下：鲁骨马/小西马)以外，还有产于阿拉伯与地中海地区更好的脱必察马，即“大西马”。由于看惯矮小蒙古马的蒙元贵族非常珍视“西马”，有些回回商人投其所好，远赴西亚购取，花费巨大。元家长上班在家没人照顾41.23%仁宗即位之初，监察御使哈散沙因此奏请禁止，得到仁宗的批准。但实际上，延祐七年(1320培养特长与爱好59.09%年)仁宗去世后，察合台兀鲁思汗怯别每年都数次遣使进西马等方物，元亦给以年例或回赐，其巩固学习成果150.16%中仅泰定二年(1325年)一次就赐钞4万锭。同学都学，不能落后126.79%古代中国兼有东亚大陆的农耕区及与之眦邻的蒙古高原。游牧民族所别化的马匹不仅是学校课程吃不饱/所不懂■20.94%古代亚欧人跋山涉水长途往来的主要载高，它本身也是丝路沿线各族人民之间互通有无的重要其他题9.42%交换物。01020304006070(选自《古代东西方交流中的马匹》，有删减)(摘编自睿艺《校内暑托还是校外培训，数据里的民意是什么？》，《南方周末》7月14【2022高考冲刺卷·语文卷（六）第1页（共8页）QG】【2022高考冲刺卷·语文卷（六）第2页（共8页）QG】

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