百师联盟·2023~2024学年高一十月大联考语文答案

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    1、2024百师联盟十月联考
    2、2024年百师联盟语文
    3、2024百师联盟高三10月联考
    4、2024百师联盟新高考语文
    5、百师联盟2024联考语文
    6、2024百师联盟高三10月联考
    7、2024百师联盟语文答案
    8、2024百师联盟语文
    9、2024百师联盟10月联考
    10、百师联盟2024语文全国卷答案
绝密★启用前节描写,在文章描写中的地位看似闲笔或餐笔,行农村延伸”;结合“数字经济既要壮大电子商务、云计有可无,但都算,网络安全等数字产业”“过推动互联网、大数据、人后可寸、工智能同实体经济深度融合,创造出产业互联网、智能子生活片段的回忆,表达了对亲人的思念和对地制造、远程医疗等数字化产业新业态,促进传统产业转型升级,站上数字化高地”概括出“加快推进数字产业子的怀念。“耳朵贴上去能听见刮过垫根大树的鸡号化,进一步壮大电子商务、云计算、网络安全等数字产凤声一到深夜地下的声音使容意卒家”等语句圳到业,创造数字化产业新业态”;结合“通过推动互联网、用了感官,能够更丰富的去袁现事物,让描写的东西更大数据、人工智能同实体经济深度融合,创造出产业互!加真实。作者从听觉的角度生动形象地回忆了地寓子联网、智能制造、远程医疗等数字化产业新业态,促进!的生活,突出了那时生活虽贫困,但依然有惫,温暖」传统产业转型升级,站上数字化高地”概括出“加快推答案:(1)文章主要运用第一人称叙事,体现了“地窝进产业数字化,进行数字化和智能化改造,促进传统产子”生活的真实性。比如讲述地窝子下雨和下雪后的业转型升级”;结合材料二“数字经济正迎来央地政策!情景,真实地再现雨水灌进地窝子的窘境,而“我”钻天新一轮部署。相关部门将加快推进数字产业化和产业窗的故事又是生动有趣的。(2)运用细节描写体现细数字化,加快建设数字基础设施,推进5G大规模商用,腻、生动。比如写了地窝子门口的几棵大榆树,既简单以持续推动我国数字经济高质量发展”概括出“需要央真实地交代了它们的排列分布;又抓住树根在动这个地政策的支持和相关部门的进一步部署”;结合材料一细节,细腻生动地描写了树根顶破墙壁伸进地窝子,听“主持召开企业家座谈会强调,‘大力推动:到我们家的所有声音,或许在讲我们家的故事。(3)运用科技创新,加快关健核心技术攻关,打造未来发展新优听觉这一感官体现细腻、生动。比如听到地窝子里许多动势,”概括出“大力推动科技创新,加快关键核心技术攻物在挖洞,作家似乎懂得动物的语言,知道它们的秘密;还关”。听到了村子里发生的所有事情等,生动地写出地窝子生活答案:①加强新一代信息基础设施建设,进一步提升互:的贫困、温暖和有趣。联网普及率,向基层、向农村延伸;②加快推进数字产!9.解析:本题考查学生分析文章标题作用,分析作品结构业化,进一步壮大电子商务、云计算、网络安全等数字;的能力。首先,从题目本身来看,“老皇渠村的地窝子”产业,创造数字化产业新业态;③加快推进产业数字化,进行数字化和智能化改造,促进传统产业转型升特指作者曾经生活的地方,从小虫子挖洞、“地窝子”门级;④需要央地政策的支持和相关部门的进一步部署;口的五棵大榆树见证了“我们”一家的苦难等一系列生⑤大力推动科技创新,加快关键核心技术攻关。活场景可以看出,地窝子生活给了作者独特的叙述空7.解析:选C本题考查学生对相关内容和艺术特色的分!间。其次,作者围绕地窝子展开叙述,记叙了“我们一析鉴赏能力。C.“生动形象地描写出一家人地窝子生家”虽贪困但有趣的生活场景,如文中写道“父亲说龙活的贪困和恐惧”中“恐惧”无中生有,本文主要表达了地窝子时欧断了好多树根”“一棵树上总有几片老叶子作者对亲人的思念和对地窝子的怀念之情,而“作者运看见下年的新叶子。早先每到春天就听奶奶说这句用拟人手法写小虫子挖洞…”体现的是地窝子生活话”等生活点滴,都是对往日生活的回忆。最后,文章的贪困和温暖,并无“恐惧”之意。故选C。用“我们似乎生活在地底下”“我们的生活大部分在地8.解析:本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏能力。总览全文,从文中“除了刮风时树根的响动,我们没听窝子里”等语向,既回忆了过往生活,又照应了题目。到有什么更大的声音从地下传来”“先捣开天窗盖,我文章结尾写道“二十多年后的一个清明节,我们兄弟势站到大哥肩上,大哥站到小木凳上”“我们在那几棵大妹几个去给父亲和奶奶祭技。末了特到村子里,我我榆树的根下生活了八九年,听到了树的全部声音”等语们家的地窝子旧址,却再找不到了,呼应了题目使文句可以看出,从叙述人称上看,本文运用第一人称叙章的主旨得到升华。事,这样的表达方便主观的心理的描写,代入感强烈,!答案:1)老皇渠村的地窝子”指“我们一家”生活的地易于抒情。第一人称叙述角度,写的都是“我”眼中事,方,是故事发生的独特空间。(2围绕这一空间安排了心中事,可充分展现“我”的内心世界,这就更具真实“父亲挖地窝子”“奶务想要坚守地窝子我们一享在感。阅读时,好像不仅作者就是“我”,连读者也变成了地窝于的生活”等相关内容。3文章反复出现小说中的“我”。所以第一人称的好处是小说情境显得似乎生活在地底下”“我们的生活大部分在地窝子里”,照应了题目。最后,二十多年后,我们去找地窝子旧是费真切作者与资者的距高绵小了地高子门口长0解机连本题考查学生文吉文新句的能力.学#着五棵大榆树,两棵向西歪,一棵朝北斜着身子…”址,呼应题目,升华主题。“一支根有人的大腿粗,是中间那棵歪榆树的,砍它时那棵树不住地抖”“每年秋天树上都有一些不愿落地的叶子…其余的一直坚守到来年的新叶长出”等语句,服除”中“母终”和“服除”是两个独立的主谓结构,生动细腻地描写了地窝子门口的几棵大榆树,这样的“母”和“服”分别是主语,“终”和“除”分别是谓语,因此“终”后断开,排除AC。“官欲更造”,“官”是主语,“造”是谓语,语法结构和语意完整,应是“造”后断开,82排除B。故选D。
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