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台上的一张报纸递给了我，笑着说，别找了，歇歇吧。9【细磨题】小说的真正主人公是“梅姐”，那么“我”之法也，而法之。以此为治，岂不悲哉」C.仲尼，是孔子的字，古人的名是指个人在社会这是我们当地的晚报，二版头条一行黑体字映在文中有什么作用？(6分)故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以上所使用的称号，字是名的解释或者补充衍生入眼帘：我市一家药店向入户排查武汉返乡人员的持国。世易时移，变法宜矣。譬之若良医，病万变出来的，又称表字。社区居委会捐赠口罩一千五百个。旁边还配有一张药亦万变。病变而药不变，向之寿民，今为殇子矣D.镆铘，古宝剑名，常跟“干将”并说，泛指宝创，图片，图片上那个人正是梅姐。二、古代诗文阅读(34分)故凡举事必循法以动，变法者因时而化。是故有天也作莫邪。而传说中的莫邪是干将的妻子，曾看完报纸，我拾起头，发现梅姐和小李正笑呵呵(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）下七十一圣，其法皆不同；非务相反也，时势异也。共同为楚王铸剑。地看着我呢。不知为什么我的脸竟红了起来。阅读下面的文言文，完成10~13题故曰：良剑期乎断，不期乎镆娜；良马期乎千里，不期12.【细磨题】下列对两则材料有关内容的概括和分愣了一会儿，我伸出大拇指，红着脸大声地说，材料一：乎骥骜。夫成功名者，此先王之千里也。析，不正确的一项是(3分)()封梅姐，你真是好样的！夫古今异俗，新故异备。如欲以宽缓之政，治急(取材于《吕氏春秋》)A.两则材料都提出了“时代不同，法律政策就应梅姐也不好意思起来：“我捐几个口罩而已，算世之民，犹无辔策而御驿马，此不知之患也。今儒、墨10.【细磨题】下列对文中画波浪线部分的断句，正确不同”的观点，但材料一更侧重于批评儒、墨两不了什么的。不过，我觉得吧，做生意也有做生意的皆称先王兼爱天下，则视民如父母。何以明其然也？的一项是(3分)家的思想，强调法治良心和底线，不是什么钱都赚得，不该赚的钱不能昧曰：“司寇行刑，君为之不举；闻死刑之报，君为流A.且夫以法行刑/而君为之流涕/此以效仁/非以B.两则材料都使用了举例论证的方法，但材料二线了良心去赚。人家雨衣妹妹，那么年轻就能不顾自涕”此所举先王也。夫以君臣为如父子则必治，推为治也/夫垂泣不欲刑者/仁也/然而不可不刑在引用事例说理时，更加翔实生动，描写叙述个安危，从四川成都逆行到武汉，每天开车奔走，免是言之，是无乱父子也。人之情性，莫先于父母，皆者/法也/先王胜其法/不听其泣/则仁之不可的成分占得更多一些。费为医务人员送上热热的盒饭。刘仙给我们生意人见爱而未必治也，虽厚爱矣，奚遽不乱，今先王之爱以为治亦明矣C.材料一从家庭的父子的和睦之“治”谈到民之治，在仁与法的矛盾中，取法去仁，认为在乱世内长了脸，那才是真正好样的！”民，不过父母之爱子，子未必不乱也，则民奚遽治哉」B.且夫以法行刑/而君为之流涕/此以效仁/非以中，仁义不足以治国。7.【细磨题】下列对本文相关内容和艺术特色的分析且夫以法行刑而君为之流涕此以效仁非以为治也夫为治也/夫垂泣不欲刑者仁也/然而不可不刑D.材料二中，作者先论不法先王之法，再说应因鉴赏，不正确的一项是(3分)()垂泣不欲刑者仁也然而不可不刑者法也先王胜其法者/法也/先王胜/其法不听其泣/则仁之不可时而制法，最后说应随时而变法，逐层递进，主A.小说讲述了新冠肺炎疫情期间一个药店老板不听其泣则仁之不可以为治亦明矣以为治亦明矣题也随之逐渐深刻。“梅姐”在关键时候毅然捐出店里的口罩的事且民者固服于势，寡能怀于义。仲尼，天下圣人C.且夫以法行刑/而君为之流涕/此以效仁/非以13.【细磨题】把文中画横线的句子翻译成现代汉语迹，梅姐的深明大义感染了身边的人。也，修行明道以游海内，海内说其仁、美其义而为服为治也/夫垂泣不欲刑者/仁也/然而不可不刑(10分)B.小说前一部分突出梅姐头脑灵活注重赚钱，疫役者七十人。盖贵仁者寡，能义者难也。故以天下者/法也/先王胜其法/不听其泣/则仁之不可(1)故以义则仲尼不服于哀公，乘势则哀公臣情初期果断决定“囤积”口罩，后来主动捐给社之大，而为服役者七十人，而仁义者一人。鲁哀公，以为治亦明矣仲尼区，巧妙设置悬念吸引了读者。下主也，南面君国。仲尼非怀其义，服其势也。故以D.且夫以法行刑/而君为之流涕/此以效仁/非以C.其他几个药店口罩涨到二十多块钱一个，商主义则仲尼不服于哀公，乘势则哀公臣仲尼。今学者为治也/夫垂泣不欲刑者/仁也/然而不可不刑(2)其时已与先王之法亏矣，而日此先王之法也大发横财，充分证明了梅姐很有商业眼光，能抓之说人主也，不乘必胜之势，而务行仁义则可以王者/法也/先王胜/其法不听其泣/则仁之不可而法之住机会预先进货准备了口罩。是求人主之必及仲尼，而以世之凡民皆如列徒，此必以/为治亦明矣D.小说真实再现了疫情期间少数利欲黑元的商人不得之数也11.【细磨题】下列对两则材料加点词语相关内容的(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分借机牟利，而更多的是面对疫情，天们齐心协方(取材于韩非子《五蠹》)解说，不正确的一项是(3分）阅读下面这首宋诗，完成14,15题团结一致共同抗击疫情的现象A.兼爱，是墨子提倡的一种伦理学说。他钾对儒示儿8.【细磨题】画线句“我伸出大拇指，红着脸大声地荆人欲袭宋，使人先表滩水。濂水暴益，荆人弗家“爱有等差”的说法，主张爱无差别等级，不陆游说，梅姐，你真是好样的”在文中有什么作用？请知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。分厚薄亲疏。得道如良贾，深藏要若无简要分析。(6分)向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹B.司寇，本文中指古代的一种刑法，术语为徒刑，冶金宁辄跃？韫玉忌轻沾☒循表而导之，此其所以败也。今世之主法先王之法即剥夺罪犯人身自由，或被派往边地服劳役，儒术今方裂，吾家学本孤也，有似于此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王用以防御外寇。汝曹能念此，努力共枝梧全国卷-语文8一5·（全卷共8页）·全国卷-语文8一6·（全卷共8页）