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17:4515.7K/s米o5clo49l6⊙得分评分人六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分。)【基本实验】19.实验课上,同学们利用下列装置完成了二氧化碳的制取。(1)仪器a的名称是(2)实验室用装置A制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为,在做该实验时长颈漏斗的下端必须伸入液面以下,目的是(3)收集二氧化碳的装置是(填字母),验满的方法是【山西省2022-2023学年度九年级阶段评估(B)·化学第5页(共6页)】【R一PGZX G SHX】【科学探究】20.“制氧机”在市场上的应用非常广泛,如登山、急救、水下作业等都需要制氧气。同学们对制氧机产生了兴趣,开启了探究学之旅。活动一:了解制氧机的制氧原理【查阅资料】目前,市场上的制氧机按制氧原理主要分三类:空气分离制氧、电解水制氧和其他化学试剂制氧。【交流讨论】(1)电解水制氧的化学方程式为,其微观实质是(2)选择化学试剂制氧时,必须满足的条件是用含(填元素名称)的试剂作为反应物。活动二:了解家用制氧机的工作原理【信息检索】市面上常见的一种简易制氧机的工作原理如图所示。A剂的主要成分是过碳酸钠,过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体,受热易分解,溶于水生成碳酸钠和过氧化氢,B剂是一种难溶于水的固体。在反应仓内加入适量的水,先放A剂,再放B剂,即可分解产生氧气。.0密封盖4-02水A剂B剂加湿过滤仓反应仓【表达交流】氧气能从加湿过滤仓中逸出,是因为氧气;根据已知信息推测,A剂的保存方法是活动三:探究制氧剂反应前后的质量关系【实验装置】7A剂和B剂【实验过程】①将反应物及烧杯放在托盘天上用砝码衡;②取下烧杯,将A剂和B剂放入水中,观察到的现象是:再将其放回托盘天,天的指针(选填“向左”、“向右”或“不”)偏转【反思评价】小林认为该反应不遵守质量守恒定律,同学们认为小林的说法不正确,理由是【山西省2022-2023学年度九年级阶段评估(B)·化学第6页(共6页)】【R一PGZX G SHX】三0
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