2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]三试题

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小题大做历史·拓展篇项中列出原因,在试题中常出现的标志性词语有“原因”响”“结果”“导致”“有利于”“目的”“意图”“旨在”等。在“目的”“为了”“旨在”“意在”等,而在考查原因时又多进解题时就要特别注意材料,分析材料当中的原因从而来行细化,如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观推导出带有结果的选项。解题的关键在于准确把握材料原因”等;另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出主旨,灵活运用所学知识,作答时应紧扣材料,抓住材料的是结果,在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结关键词,并紧密结合所学知识进行作答。果”等。题型练07“图片、数据”型选择题【解题思路】1.A【解析】据材料可知,画像中的内容是当时劳动实践依据前因后果的试题特点,在时间性和逻辑性上进行判的反映,故可印证劳动实践是民俗文化发展的源泉,故断:前为因,后为果。依据考查原因的角度,根本原因多选A项;材料中涉及的是农耕,而不是武力,排除B项;从经济角度和时间的长短(距离历史事件发生的时间长材料只提到牛与农业生产观念的联系,并不能证明斗短)来进行判断,时间越长的越是根本原因;反之,就是直牛的出现与铁犁牛耕的推广有关,排除C项;材料中的接原因。在依因推果型选择题中,“结果”越是全面的、整画属于砖画,并不是文人画,排除D项。体的越是主要结果;同理,越是具体的、紧凑的越是直接2.D【解析】根据材料中的“胡商”“驮着丝绸、珠宝”等信结果。息可知,这一时期有胡商来到敦煌经商,这反映出唐代(1)概念分析法:正确理解有关概念的含义。如原因方面不同区域之间贸易往来较多,区域商贸经济有所发展,要区分客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接故答案为D项。单凭材料信息不能得出唐朝社会治安原因和间接原因、历史原因及根本原因等。(2)特征分析形势日益严峻的结论,排除A项;材料信息体现不出敦法:就是要注意历史事件之间的内在联系,全面分析和把煌地理位置的重要,排除B项;壁画虽然可以反映出佛握历史发展的各种因素,准确把握题干与备选项之间的教信息,但不能反映道教的信息,排除C项。逻辑关系,弄清二者之间谁是因谁是果,采取时间顺序的3.C【解析】据图片可知,元朝实行行省制度,对少数民方法判断因果关系,前者一般是因,后者一般是果。族地区和汉族地区采取不同的管理措施,这样有利于(3)理论分析法:运用唯物史观的基本理论推理得出答适应统一多民族国家统治的需要,故选C项;材料说的案,如客观存在决定主观意识,那么客观存在就是因,主是地方行政制度,故A项错误;地方行政制度的设立不观意识就是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济一定会造成官僚机构的膨胀和行政效率的低下,故B基础决定上层建筑等,利用这些基本理论就可以较为容项错误;D项不是元朝地方行政设置的目的,故错误。易地作出判断。4.A【解析】从建言者的身份分布可以得出,建言者来自二、影响型选择题社会的不同阶层,有一定的代表性,这有利于收集更多【题型特点】的意见,有利于国家治理体系的进一步完善,A项结果、影响型选择题的材料一般会提供一定历史时期的正确。方针、措施、制度等信息,要求分析其直接影响或深远影5.C【解析】根据表格中的数据可知,从1868年到1898响。此类试题分为两种,如下所示:第一种,显性设问,设年,中国茶叶出口税在出口商品征税总额中的占比逐问词中直接有“结果”“影响”“目的”“旨在”“是为了”“有年递减,茶叶出口所交的税额越来越低。这表明茶叶利于”“推动了”“导致”“有助于”等词语或表述;第二种,出口量减少,国际市场上茶叶出口的竞争加大,对中国隐性设问,设问中往往没有明显与“结果”相关的词语或的茶叶出口产生了冲击,使得茶叶出口的征税额降低,表述,要注意结合备选项进行辨别。这类设问中往往有故选C项;小农经济在鸦片战争后就开始逐步瓦解,表“这些措施”“这一举措”“这一变化”“…建立”“…实现为“耕织分离或纺织分离”,材料无从体现,排除A施”“这些规定”“这些反映出”“这一发展”等表述。项;列强加紧对华资本输出是在1895年《马关条约》签【解题思路】订之后,排除B项;关税主权开始丧失是在1842年《南该类题型通常的表现形式是题干列出的是历史原因,备京条约》签订之后,排除D项。选项列出的是结果,在试题中常出现的标志性词语有“影6.C【解析】由材料“1941年美术家古元在延安创作的木23J·10·
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