北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字(二)2》教学设计之一

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教学高三第一轮复周测卷札记(二)阅读下面这首唐诗,完成21~22题。(9分)杜位①宅守岁杜甫守岁阿戎家,椒盘®已颂花。盍簪③喧枥马,列炬散林鸦。四十明朝过,飞腾暮景斜。谁能更拘束?烂醉是生涯【注】①杜位:杜甫的同族兄弟,李林甫的女婿。②椒盘:旧时风俗,元日以盘盛花椒,饮酒时将花椒放入酒中。③盍簪:朋友聚合。21.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.首联点题,叙写诗人在族弟杜位家守岁,简单介绍了椒盘颂花的过年仪式。B.亲友聚集,人马喧闹;火炬陈列,惊散林鸦。领联描写了守岁的热闹场景。C.颈联由前文想象的情景写到自己的命运,诗人唏嘘此生已是垂暮之年了。D.诗歌前四句叙写守岁所见的盛景,后四句即事抒情,表达强烈的岁终情感。【解题分析】“前文想象的情景”错,前四句是实写,不是想象的情景。【答案】C22.尾联表达了怎样的思想感情?是如何表达的?请简要分析。(6分)答:【答案】①反问。谁还能受拘束呢?这是诗人的愤急之语,表达诗人胸怀大志,但岁月如驰、有志难伸的悲愤与无奈。②直抒胸臆。诗人直言烂醉余生,以此抒发心中的不满。【诗歌鉴赏】此诗写诗人四十岁之年在同族兄弟杜位家中相聚守岁的场面。前四句主要在写守岁之景,后四句则在写感叹之语。可翻译为:除夕来到兄弟家相聚守岁,筵席上喝着掺了花椒的岁酒。亲友围坐一堂,马匹在马厩里发出喧杂的声响,排开的火炬惊散了林子里的乌鸦。到了明天,我四十岁这一年就要过完了,虽然正是强仕之年,可是剩下的日子已经像垂垂的夕阳那样了。谁还想受拘束呢?就在痛饮中度过余生吧。(三)阅读下面这两首诗,完成23~24题。(9分)》齐安郡中偶题(其一)》杜牧两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。23.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.这两首诗描写的都是傍晚时刻的景色,均以荷与西风为诗歌的主要意象。B.杜诗前两句纯写景物,画面略为暗淡;杨诗前两句移情于景,情趣盎然。C.杜诗以“背西风”写荷之愁;杨诗以“一西风”写风小,衬托夏天傍晚之热。D.两首诗的语言都轻松活泼,风与荷完美地融为一体,充满浓郁的生活气息【解题分析】“语言都轻松活泼”错,杜诗的情调略带感伤,语言并不轻松活泼。【答案D24.这两首诗都运用了什么修辞手法来表现“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所蕴含的不同情感特点,并简要分析。(6分)答:118【22新.G3zC·语文-R-HAIN】
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