北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

16.“技5古芒搜，根昭作容效”两句在个诗中行什么作用？诮结合诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句从写（本题共1小题，6分）17.补，出下列句下中的空缺部分.(6分)(1)(沙江采类蓉》中“技”两句，自问自答，一句深沉的疑问，句无奈的叹息，道出同心而离居的感伤、(2)(种树郭杂驼传】中，有的种植者“”,作者柳宗元对这种用近乎破坏的方式米检验树木生长情况的做法，待批评态度(3)欧阳修在（秋声赋）里写秋风“草拂之而色变，木遭之而叶脱”，而“秋风”这个意象，在陆游的诗中也出现过，如“三、语言文字运用(15分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18~20题.西方的哥持式牧堂被文学京雨果芬为“大艺术”，雅塑、绘画、音乐等曾经都依附于教堂：东方可以称作“大艺术”的，非中国因林英属。以意大利和法国为代表的西方园林.:与中国因林不同，（)，培体可有可无，空间可实可虚，与周围景致交独为和诺的空体。由建筑的小空间进入自然的大空间，中国因林的主旨是回归自然，而非控制自然。方虽然中国因林的发展经历了帝王、贵族、士大夫等阶段，但雅集却①，出现在各个时代和各类园林中。园林的景致②，先贤的风推令人神往。材中因古人而言。国林不只号生适活场所更是游览场所。他们在园林中拥有了海德格尔所推崇的一一“诗意的栖居”。将饮酒、作诗、品茶、弈拱、赏由、鉴古等生活升华为艺术。从而造就了些称“大艺术”的中国因林。今天我们对美好生活的向往和创造，更需要的或许并非向外的追寻，而是向内的回归。所有的答素早已③在中国因林中，等待着匆忙的现代人的④和发现。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.一脉相承美轮美奂寄托离开B.口耳相传美轮美奂寄寓归来C、一脉相承引人入胜寄归来D.口耳相传引人入胜寄托离开19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.西方园林往往与环境构成控制与隔离的关系，中国园林则散置在山水花木之中B.西方园林往往散置在山水花木之中，中国园林则与环境构成控制与隔离的关系C.中国园林往往散凰在山水花木之中，西方园林则与环境构成控制与隔离的关系D.中国园林往往与环境构成控制与隔离的关系，西方园林则散置在山水花木之巾高沿文第9页（共10页）