河南省七年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

以及食物链和食物网，A项错误：若将草原生态系统开发为农田生态系统，则群落的演替方式是次生演替，B项错误；g、h、i分别表示各营养级生物呼吸作用散失的热能，C项正确；第一营养级到第二营养级的能量传递效率是b/a×100%或(e+h)/(d+g)×100%,D项错误。21.(1)4C02→14Cg→(4CH2O)(2分)叶片→茎→果实(2分)(2)不会(1分)幼果(1分)··一胞上的蔗糖酶水解蔗糖，导致进入（韧皮部）的蔗糖减少，根和茎得到的糖不足，生长14/24即可，4分)抑制(2分〉本题主要考查光合作用，以及其在生产中的应用等相关知识，要求学生能将理论知识与实际应用相联系。【解题分析】(1)4CO2进入叶肉细胞后用于合成光合产物，先与C固定生成C,再被还原生成糖类，因此该过程中14C的转移途径为4CO2→1“Cg→(4CH2O)。由图甲可知，放射性先后出现⊙生物学卷参考答案（八以第5页（共8页【23新教材老高考·ZX·MN·生物学】全国100所名校最新高考模拟示范卷人在叶片→茎→果实中，因此有机物在草莓各器官间的转移路径为叶片→茎→果实。(2)据图乙实验结果推测，在果实刚形成时（幼果），用X处理草莓全株，A组叶片放射性强度与对照组的基本相同，因此不会明显减弱草莓的光合速率。若想要得到更大的草莓，应在适宜温度下(光合速率酶活性最大)栽种草莓，并用X处理草莓的幼果(B组幼果放射性强度高于C组的)。(3)为验证光合产物以蔗糖形式运输，研究人员将酵母菌蔗糖酶基因转入植物，该基因表达的蔗糖酶定位在叶肉细胞的细胞壁上。叶肉细胞壁上的蔗糖酶水解蔗糖，导致进入（韧皮部）的蔗糖减少，根和茎得到的糖不足，生长困难，会导致转基因植物出现严重的短根，短茎等现象；蔗糖酶水解蔗糖生成果糖和葡萄糖，导致叶肉细胞外果糖和葡萄糖含量升高，被叶肉细胞吸收后，通过转运蛋白运至叶绿体内，导致淀粉的含量增加，从而抑制光合作用的进行。22.(1)繁殖速度快，相对性状明显，染色体数量少等（合理即可，2分）》(2)常(1分)显性(1分)(3)AAXEX、aaxbYB(4分)(4)9/61(2分)4(1分)2(1分)【命题意图】本题以果蝇眼色遗传和眼型遗传为情境，考查学生对孟德尔遗传定律和伴性遗传等相关规律的理解和运用能力，体现了科学思维、科学探究的学科素养。【解题分析】(1)果蝇作为遗传学的研究材料，具有繁殖速度快，相对性状明显，染色体数量少等优点。(2)由于亲本红眼雌性个体和朱红眼雄性个体交配，F:雌性个体中有红眼和无眼，雄性个体全为红眼，说明F雌性个体中既有有眼，也有无眼，而雄性个体中全为有眼，性状和性别相关联，则控制有眼与无眼性状的基因位于性染色体上，又因为两对基因独立遗传，故基因A/a位于常染色体上；基因A/a位于常染色体上，F:雄性全为红眼，故雌性无眼个体应含红眼基因，红眼对朱红眼为显性。(3)控制有眼和无眼性状的基因位于性染色体上，排除其只位于Y染色体上的可能性，且由题意可知，有眼对无眼为显性，若基因只位于X染色体的非同源区段，会出现雄性无眼的情况，故基因位于X、Y染色体的同源区段上，结合上题分析，亲本红眼雌果蝇和朱红眼雄果蝇的基因型应分别为AAXEX、aaXbYB。(4)F1雌性个体的基因型有AaXX、AaXX,雄性个体的基因型有AaXEYB、AaXbYB,F,雌雄个体随机交配得F2,则F2无眼个体基因型有AAXX、AaXX、aaXX,共占12/64，又因两对隐性基因纯合致死，无眼个体占(12/64一3/64)/(61/64)=9/61。红眼雌果蝇基因型有2×2=4种，朱红眼雌果蝇基因型有1×2=2种。23.(1)患者产生的某种抗体与促甲状腺激素的受体结合，促使甲状腺细胞产生高水的甲状腺激素，表现出甲状腺功能亢进(2分)自身免疫(1分》(2)B偏高、C偏低(1分)肿大(1分)(3)下丘脑(2分)甲状腺(2分)⊙生物学卷参考答案()第6页（共8页）【23新教材老高考·ZX·MNJ·生物学】全国100所名校最新高考横拟示范各人(4)给实验小鼠用注射器注射适量的胰岛素，用血糖仪检测小鼠注射前后的血糖变化(2分)若小鼠血糖水下降，则患病原因为①；若小鼠血糖水基本不变，则患病原因为②(2分)【命题意图】本题以内环境破坏引起的相关疾病为情境，主要考查自身免疫病的相关概念，与甲状腺激素有关的疾病以及糖尿病的发病机理，旨在考查学生相关概念的理解和应用，体现了生命观念、科学思维等核心素养。【解题分析】(1)Graves扩甲状腺激素的受体)结合，使