《语文园地八》教学设计

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024三下语文园地八教学设计
    2、2023-2024三年级语文上册语文园地八教学设计
    3、2023-2024一年级语文下册语文园地八教学设计
    4、2023-2024部编版三年级下册语文园地八教学设计
    5、2023-2024语文园地八教案
    6、2023-2024语文园地八教材分析
    7、2023-2024语文园地八设计意图
    8、2023-2024语文园地八教学反思教学反思
    9、2023-2024语文园地八第一课时教案
    10、2023-2024部编版第八单元语文园地教案
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.作者回忆少时读书经历,对供给食宿的“几位远房亲戚”充满由衷的感激之情,体现出人情的温暖和人性的美好。B.父亲“诚心真意地赞同我上学”,“不过他实在太穷了”,为下文叙述父亲忍受心里苦痛为儿子购买《辞源》做了铺垫。C.《辞源》一书串连起了父子、师生等主要人物和买书、学诗等主要事件,使得文章主体部分连成一个有机整体,不致显得松散D.作者认为上大学是重要的,但上大学并不能解决一切问题,大学也只是做学问的起点,之后仍要锲而不舍地钻研。7.关于文中购买《辞源》的部分,下列说法不正确的一项是(3分)》A.店员“漫不经心”地回答《辞源》的定价,“我”和父亲却很吃惊,更衬出“我”家的贫穷。B.读诗和写诗并不是“我”的功课,为了读诗和写诗而买《辞源》,其实是没有必要的。C.“吃力地摸出”四块钱,“颤巍巍地”递给店员,这些生动传神的细节描写给人深刻的印象。D.父亲的态度、眼神和动作,使“我”认识、反省自己的“冷酷”,因而强烈地遣责自己。8.文本善于运用对比手法传情达意,请举出两例并作简要分析。(6分)9.作者在《文章修养》中说:“质朴应该是文章的本色。”本文从哪些方面实践了这一主张?请加以分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10.14题。齐景公出猎,上山见虎,下泽见蛇。归,召晏子而问之曰:“今日寡人出猎,上山则见虎,下泽则见蛇,殆所谓之不祥也?”晏子曰:“国有三不祥,是不与焉。夫有贤而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所谓不祥,乃若此者也。今山上见虎,虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也。如虎之室,如蛇之穴,而见之,曷为不祥也?”语文试题卷第7页(共12页)
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