四下语文园地二教学设计一教学反思教学

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
    2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
    3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
    4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
    5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
    6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
    7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
    8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
    9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
    10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
不超过12个字。(6分)20,文中画横线的句子有语病、不通顺,请进行修改,使语言表达准确、流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)(二)语言文字运用川(本题共2小题,8分)阅读下面的文字,完成21~22题有些党八股,不只是空话连篇,而且装样子故意吓人,这里面包,念着很坏的毒素。空话连篇,言之无物,还可以说是幼稚:装腔作势,借以吓人,则不但是幼稚,简直是无赖了。鲁迅曾经批评过这种人,他说:“辱骂和恐吓决不是战斗。”科学的东西,随便什么时候都是不怕人家批评的,因为科学是真理,决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西,表现在党八股式的文章和演说里面,却生怕人家驳,非常胆怯,于是就靠装样子吓人:以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西,不能反映真理,而是妨害真理的。凡真理都不装样子吓人,它只是老老实实地说下去和做下去。从前许多同志的文章和演说里面,常常有两个名词:一个叫做“残酷斗争”,一个叫做“无情打击”。这种手段,用了对付敌人或敌对思想是完全必要的,用了对付自已的同志则是错误的。21.请指出文中画横线句子运用的修辞手法,并结合文本内容分析其表达效果。(5分)22.文中四处使用引号,引号作用与其它三项不同的一项是()(3分)A.“辱骂和恐吓决不是战斗。”B.“得胜回朝”C.“残酷斗争”D.“无情打击”四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)日前,中国青年报社会调查中心联合问卷网对1830名受访青年进行的一项调查显示,66.1%的受访青年坦言自己是“口头积极者”,78.1%的受访青年表示周围“口头积极者”多,其中21.7%直言非常多。估计不少人会对以下情形很熟悉:早早定了复习计划,但不到考前最后一晚就复习不下去。布置了作业,虽然自我祷告了几百遍“早点动手”,但多数是踩着最后的截止日期匆忙提交…等一会儿、拖一下,之后随着时间的累积,不断发酵的内疚、自责、挫败、愤懑等情绪将自己包围继而吞没其中。作为中学生的你或许也有类似的经历与感受,请结合材料内容写一篇文章,体现你对“拖延症”的认识与思考。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得透露学校和个人信息,不少于800字。语文试题第8页(共8页)
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