衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期中考试(新高考无角标)生物学试题正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

12:318令63海南省2022一2023学年高二年级学业水诊断（二）生物学·答案第1~15小题，每小题3分，共45分。1.答案A命题透析本题以海南孔雀雉为情境，考查种群的数量特征及种群密度的调查等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨样方法通常用于调查植物以及活动范围小、活动能力弱的动物的种群密度，海南孔雀雄种群密度的调查不能使用样方法，A项错误：年龄结构可预测种群数量的变化趋势，B项正确：海南孔雀雉种群的性别比例会在一定程度上影响种群的出生率，从而影响种群密度，C项正确：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，增加海南孔雀雉种群的遗传多样性，有利于其适应环境，D项正确2.答案D命题透析本题以入变化的曲线图为情境，考查种群数量变化的相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨入保持不变时，若入大于1，则该有害动物的种群数量将增加，若入小于1，则该有害动物的种群数量将减少，若入等于1，则该有害动物的种群数量将保持不变，A项错误：第10~20年间，入小于1，则该有害动物的种群数量减少，即第10年和第20年时该有害动物的种群数量不相等，B项错误；第15~20年间，入小于1，则该有害动物的种群数量一直减少，其年龄结构为衰退型，C项错误；第20~30年间，入等于1，则该有害动物的种群数量保持不变，其出生率可能等于死亡率，D项正确。3.答案D命题透析本题以东亚飞蝗种群数量变化曲线为情境，考查影响种群数量变化的因素的相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学探究和社会责任的核心素养。思路点拨东亚飞蝗喜欢在坚实的土地中产卵，故在繁殖期人为疏松土壤可影响其种群的出生率，从而降低东亚飞蝗的种群密度，A项正确：气候干旱是东亚飞蝗种群数量爆发式增长的主要原因，B项正确：非生物因素对种群数量变化的影响往往具有综合性，气温和降水量对东亚飞蝗种群数量变化的影响不是单独起作用的，C项正确：食物对东亚飞蝗种群的作用强度与其密度有关，D项错误4.答案C命题透析本题以海南海洋伏季休渔为情境，考查种群数量的相关知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思雏和社会责任的核心素养。思路点拨休渔时间段是绝大多数经济鱼类的产卵高峰期，因此“休渔”举措将有利于提高鱼类种群的出生率，进而提高种群密度，从而使鱼类种群数量得到恢复，A,B,D三项合理；“休渔”政策规定休渔期和休渔区是反对对相关资源掠夺式地开发和利用，要合理地、可持续地利用相关资源，C项不合理。5.答案D命题透析本题以红树林群落为情境，考查群落结构的相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养。一1一思路点拨北极冻原生态系统中的生物组分少，营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性很低，红树林生态系统的生物组分多，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性高于北极冻原生态系统，A项错误；在群落中，不仅数量很多，对群落中其他物种的影响也很大的物种是该群落中的优势物种，B项借误：红树林群落的垂直结构可提高群落利用阳光等环境资源的能力，有利于降低不同物种之间的竞争，C项错误；土壤有机质的分解速率与土壤微生物有关，红树林中土壤有机质的分解速率较高与温度和湿度有关，D项正确。6.答案A命题透析本题以碳循环示意图为情境，考查碳循环的相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨达到“碳中和”时，④过程吸收的C02总量应等于C02排放总量，而C02排放总量除包括①②③⑤过程释放的C0,外，还包括人类对煤、石油等能源物质利用过程中排放的C02,故达到“碳中和”时，图中①②③⑤过程释放的C0,总量小于④一C装示大气中的C0,进人生物群落，即