2024炎德英才大联考高三月考试卷一(全国卷·入学摸底考试)历史正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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2、炎德英才大联考2024学年高三月考
3、2024炎德英才大联考高三月考试卷一全国卷入学摸底试卷
4、2024炎德英才大联考高三月考试卷1
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6、2024炎德英才大联考高三月考试卷二
7、2024年炎德英才大联考高三月考试卷二
8、2024年炎德英才大联考高三月考试卷一
9、2024炎德英才大联考高三月考卷二(全国卷)
10、2024炎德英才大联考高三月考试卷四(全国卷)

第川卷（非选择题）三题体帝分共愿，共52分.其中7题14分，8题14分912分20题12分)坎14分)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。情一中国古代的统治者并不直接教育其子民热爱国家，而是给予子民一个逻鳄的过程。包们教南人散天畏天，自称奉天命而行使统治权力。启对于其即位不服的有庭氏就提出“今子维共行天之周王利用礼制，教化了人们天子与天、祖先、臣子、民的关系，即天子要祭天、祭祖，臣千要绝对服从君，民对君是从属关系，其中心内容是教育人们要对统治者的“忠春秋战国以后，衡家的“五伦”说（君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系，忠、孝、悌、忍、善为“五伦”关系准则)建构起身、家、国、天下四位一体的伦理系统；汉武帝时实行“三纲五常”的伦理道德教育以及宋明开始进行“存天理，灭人欲”的教育，就是“五伦”说的发展，其核心是爱君主、爱朝廷、爱国家。历代统治者还利用献计献策的功臣、能臣、诤臣作为爱国主义教育的典范。例如周公且、屈原、萧何、魏征、范仲淹、辛弃疾等，这些人物都是历史上著名的忠臣良将，为后人所景仰。摘编自耿文茹《中国古代爱国主义教育研究》材料二：1840年鸦片战争以后，英、法、德、日、美等外国列强入侵我国，“救国”“救亡”成为爱国教育的主题。1905年源于广州的抵制荚货运动，范围扩至全国各大城市。上海商业总会向全国20多个城市发，出通告，号召群众抵制关货，维护民族尊严。在辛亥革命时期，青年革命家邹容书写的《革命军》中说：“我中国今日欲脱满州人之羁缚，不可不草命。我中国欲独立，不可不革命。我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。”比之古代的爱国主义，中国近代的爱国主义逐步摆脱了隘的民族主义思想的局限性，表现了中华民族虚心学，积极向上精神。例如思想家魏源提出了“狮夷长技以制夷”的名言。康有为、梁启超、孙中，山等人也都主张学西方先进的政治体制，建立新型国家。摘编自黄明光《试论近代中国爱国主义教育特点》)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代爱国主义教育的主要特点。(6分)②根据材料一、二并结合所学知识，与中国吉代相比，指出近代前期中因爱国主义教育的历史意义。(8分)