衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

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21,【修考答案】①总纬了自己坎坷的一生②2来超流觞【解析】第①处,陈迷对象是“面容垃好,仪态万方”,要喜欢上了这里③而著述之外表达的意思是这种情况令人心情舒畅,所以可填写“赏心悦【解析】第①处,前文写的是“问汝平生功业,黄州息州目”。“赏心悦目”指因欣赏美好的情景而心情舒畅。第修州”,后文写的是“他的非几生班的最后一段时光,是在海②处,根据前后语境,此处可填写和“饱读协书”相近的成语南这个偏远的海岛上度过的”,挑线处是苏桃对白已这一生如“满腹经纶”。“满腹经纶”形容人饱学而有处理大事的才的总结,他的人生特点是“限难坎好”的,由光可以得出答案。能,亦泛指人很有学问。第③处,根据语境,此处可填写“雅第②处,前西的陈迷对象是“他”,后文应该写“他”怎么样,根致社交方式”的内容,根据上文,此处说的是《兰亭集序》的社据后文“诸板物事都变得可亲”,而且“此地就是家乡”,可以交方式,因此可填写“曲水流觞”。“曲水流觞”是古人伙酒时填写“她来地喜欢上了这里”。第③处,前文“三年询居中,他为助酒兴所进行的一种游戏。写下了大量作品,这三年成为其创作生征的一个高产期”,是18【参考答案】“小鲜肉”和“萌文化”形显的是外在颜从他的文学创作角度来写的:后文“他的另一桩足以成场史值与世俗趣味,如朵颜值没有思想蕴含、道德积淀,势必滑向册的功绩”,别是从另一角度来写的,因此此处应填是承上启肤浅与矫饰下,可填写“而著述之外”。【解析】画线句有两处语病:一是搭配不当,“获得”可以【方法指导】和“趣味”搭配,但不能和“颜值”搭配,所以“获得”应改为“彩解答语句补写类题三步累显”,二是语序不当,“如果没有颜值”应改为“如果颜值没有”。解题步骤内容阐释19.【参考答案】面容的视觉表现将不再是表象的浮光掠语句补写题虽说考查的三要是语言连贯能力影,而是内在的意蕴涵纳;不再是夸饰的虚情假意,而是充盈但首先应是阅读能力。首先要网读语段,看看的人间情怀;不再是感觉的显性表达,而是生命的灵魂叩问。其中心是什么,大致有几个层次:其次,把摄文【解析】通过分析,可以将内容分为三组,两相对应,即第一步段语脉,理济前后句之间的辽辑关系(如总分关“表象的浮光掠形”和“内在的意蕴涵纳”对应,“夸饰的虚情细阅读系,现点与材料的关系,现象与本质的关系,并假意”和“充盈的人间情怀”对应,“感觉的显性表达”和“生命列、转折、因果、条件关系等),要特别注意关联的灵魂叩问”对应;然后常要选择其中的一组作为参照句进语。行改写,最好以第一组为例,按照“不再是…而是…”的要从两个角度推导:一是根号上下文迈辑的发格式改写。这样即可得出答案。层推导出所补写语句的内容,微到内容上扣得【方法指导】第二步,紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推号散句变整句的变换方法逻辑推号出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到L花结构不同的短语或句子改写成结构相同的短语或句子形式上接得上。①有时,几个句子在结构上差别较大,改写时必须选取检查补写后的内客是否符合题千要求,语言是一个表达效果最好的句子作为标准句,让其他句子依从标准否连贯,有无语病,是否简洁等。要防止草率审句的结构。第三步,题,盲目机核地答题,如采发现同题要及时乡②有时除了改变句子的内部结拘,还需要调整句子与句回读检查错。最好在写好后代入原文法一读,看看是否子之间的瓶序。真的连贯、贴切、尸密。2.字数尽量调整得大致相同。(可增别个别字词)22.【写作指导】本题选了两则材料。材料一以孟女士3.语气羽整一致,但不可改变原意。20.【参考答案】①苏轼是文学大师,引用其诗文恰恰能的遭遇为材料,落脚点在她的感言上,关键词是“信念”。材体现苏轼的特点,符合其身份。②文段主要写苏轼,大量引科二以邓清明的事迹为材料,表现他的“各份”特点,落脚点用苏轼的诗文,以苏轼自己的语言表达自己的心境和情感在邓清明的表现上,“无论主份还是备份,都是航天员的本真实准确。③引用的诗文丰富了文章的内容,增强了文章的分”就是他的信念。因为有这一信念的支撑,他才能够几十年如一日地进行训练,做充分准备,从而等到了自己的“飞说服力,使语言更加含蓄典雅。【解析】本题要求非常明确,分析引用苏轼诗文的效果。天”时刻。因此,两则材料都突出了“信念”的作用。“我们所我们可以从内容和形式等角度朵分析。从内容角度米看,苏要做的事情,其结果怎样,在很大程度上取决于我们对它的轼是文学大师,用诗文写自己的追遇和情感非常合理,所以信念”,这是核心句,关键词是“信念”,抓住它和材料的联系引用苏轼的诗文来写,准确而又真实。从形式上来看,引用即可确定立意方向。因此本文只要明确了“信念”这一关键诗文使语言含蓄典雅,更有文采,牛富了文章的内容,增强了词,就能准确立意,文章的说服力。vivo X70 I ZEISS2023/05/0619:24
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