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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面两首唐诗,完成14一15题。17请在文中横线人恰当的成语。((3分)夕次洛阳道中崔涂秋风吹故城,城下独吟行。18下列各句中朝号和文中“游走”的引号,作用相同的是3分】高树鸟已息,古原人尚耕。A可是每天影我起来观看这被密因的绿友”时,它的尖演总朝省窗外的方向,流年川暗度,往事月空明。B有个意群的老板到来场士收集一些来叶,用盐足这就是他们难得的佳肴。不复叹岐路,流是天的的牌,天上挂的是什么样的云:有升么的天克马前尘夜生D古人对T写义章有个基本要求,即“有物有序”。“有物”指要有内容,“有序”指要有条理。(二)语言文字用Ⅱ(本题共3小题,14分)夕次盱眙县阅读下面的文字,完成19一21题。韦应物按照严重程度不同,中暑可分为先兆中暑、轻症中署和重症中暑。热射病是最严重的中署类落帆逗淮镇,停舫临孤驿型,死亡率为21-63%。:一类是劳力性热射病,它对应的往往就是我们遇到的青浩浩风起波,冥冥日沉夕」壮年热射病意者,由于高强度运动或者高温下工作,体温调节失衡,体内产生的热量来不及散人归山郭暗,雁下芦洲白;另一类是经典型热射病,对应的常常是老年热射病患者,此类患独夜忆秦关,听钟未眠客杀但由于老年人中枢体温调节功能减退,散热功能障碍,皮肤往往千热无汗。14.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)月热射病的特点就是高热,体温在40.5℃以上;神经功能出现障碍如昏迷甚至抽搐;严重者可A崔诗和韦诗,题目相近,“次”字表明都是以驻留他乡为创作情境的羁旅诗。出现多器官功能衰竭;患者有暴露于炎热天气或剧烈运动的经历。B.“高树鸟已息”“雁下芦洲白”,这两句既暗扣诗题,又烘托作者处境。热射病意者院外抢救的关键就是降温,快速有效的降温方法就是直接将患者身体浸入冰水中,C崔诗中作者因独自渡河而生慨叹,韦诗点明自己因钟声无法入眠。也可以直接将碎冰盖在患者身体上,这尤为适用于劳力性热射病的年轻患者。由于老年患者难以,D.崔诗和韦诗综合运用多种表达方式,均为写景、叙事和抒情兼胜之作。接受这么强的冷刺激,经典型热射病患者可以采用往身上喷雾或者擦浴,再用风扇吹的方法,通15这两首诗的抒情方式和表达的情感有何异同?请简要分析。(6分)过蒸发和对流帮助患者降温。注意不能使用大量酒精擦浴,否则可能会被皮肤、血管吸收而产生毒性;退热药对中暑患者无效,反而可能损伤肝脏。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)19.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)过10个字。(6分)(1X师说》中,韩愈认为师徒的身份不能作为学问品行评价标准的原因是“(2)苏轼在《念奴娇赤壁怀古》用”两句,点明经历理想与现实的沌突20.请结合材料内容,给“热射病”下定义。(4分他选择以祭奠江月的方式告慰过往。(3)欧阳修《醉翁亭记》中“”两句,用近似特写镜头推出太守酒宴中的核21.请简述材料第三段主要内容,要求使用包含转折关系的句子,表达简洁流畅,不超过50个字。心人物。三、语言文字运用(20分)(4分)(一)语言文字运用1(本题共2小题,6分)阅读下面的文字,完成17一18题。四、写作(60分)。22,阅读下面材料,根据要求写作额尔古纳河如一练闪亮的哈达,飘舞在神州版图的东北端,它一头挽着呼伦贝尔大草京头系着兴安岭群山。钱学森:不要失去信心,只要坚持不湖,就终会有成果的.”德国作家黑塞:“有些人认为坚持会让我们变得更强大,但有时候,放下才是”秋天的额尔古纳右岸是一个的世界。在西南向东北的一路奔流里,额尔古纳河接纳以上材料引发了你对人生怎样的思考?请写一筒文章,谈谈你的认识了众多支流,先后流过草原、农牧混合区、山地草句、森林。丰富的地悦,使这线的秋色富于要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信变化.息;不少于800字。登高远望,美景,霜冻的清晨,在拉布达林的山头俯瞰根河湿地.活着燕微的晨光,可以看见大片的白枰林,虽然冷风强动,但桦叶大都坚守在枝头。初阳如期升腾,成片的沼泽隐去了,曾经满眼的绿,已被各种色彩替代。在天光的映照下,光带,“游走”在望不到边的彩色里。的河流携着前蓝或金红的高三语文第7页(共8项)高三语文第8页(共8面)一
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