衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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大一轮复习学案语文类型4忽略语境致误续表解读诗歌离不开具体的语境，如果不理解时代如檄。把功名收拾付君侯，如椽笔。类型背景、写作背景和诗歌上下文的具体情境，就可儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗诗歌解读能因误读而出现理解上的错误。命题者往往故准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三意忽略语境，随文附会，设置错误选项。更月。正梅花万里雪深时，须相忆。把握具体语境有时需要关注注释。有序文的，要重(经典高考)“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览选项应对点关注诗歌序文。序文通常交代创作诗歌的年代、赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。技法缘由、背景等，也常常奠定诗歌的情感基调，因而理分析：解序文有助于把握诗歌的思想感情。(针对训练)4.阅读诗歌和选项，分析错误原因。类型6忽视标题、注释致误白下驿饯唐少府标题和诗歌注释与诗歌正文互补，都是试题的有机王勃组成部分。特别是注释，要么注解陌生、关键字词，下驿穷交日，昌亭旅食年。类型诗歌解读要么介绍作者或写作背景，注释中一般包含非用不相知何用早？怀抱即依然。可的隐含信息。命题人利用部分考生只看诗歌正浦楼低晚照，乡路隔风烟。文，不注意标题、注释的习惯来设置错误选项。去去如何道？长安在日边。诗歌的标题和注释作为全诗的重要组成部分，(2022全国乙卷，T14-A)这首诗系饯行之作，送应对选项技法与诗歌的内容关联紧密。答题时一定要认真审别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。读，仔细分析。分析：(针对训练)类型5错解典故致误6.阅读诗歌和选项，分析错误原因。用典是古诗词中常用的艺术手法。由于对古代文类型纪村事化或古人事迹了解不多，考生在遇到用典的题目时解读[唐]韦庄常常会一头雾水，不知所云，产生错误理解】绿蔓映双扉，循墙一径微。准确了解典故，是理解诗歌的前提；精读诗歌，诗歌雨多庭果烂，稻熟诸禽肥。应对在理解诗句意思的基础上，结合全篇内容，找到酿酒迎新社，遥砧送暮晖。技法典故内容与诗歌中的人物、事件之间的内在联数声牛上笛，何处饷田[]归。系，明确典故的作用。[注]饷田：到田间送饭〔针对训练)(2020天津卷，T14-B)颔联写院中果子腐烂，水5.阅读诗歌和选项，分析错误原因。选项边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。满江红·送李正之提刑入蜀分析：诗歌辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相突破点二准确快速判断正误两步骤技法点拨)续表准确快速判断正误“两步骤”步骤解说围绕第一步中标注的关键词，结合相步骤解说第二步：关诗句综合比对选项的正误。在这一第一步：这些“关键词”即命题人的设误点，结合诗句细比对，步中既要有聚集“点”（关键词）的意标注选项关键词，标注这些关键词，能够缩小思考范点面结合思考识，也要有放眼“面”（个别选项要结合缩小思考范围围，比对时更有针对性。其他选项及整首诗去判断)的能力。·264·