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12.下列对材料有关内容的分析，不正确的一项是（3分)Λ.李渊、李世民父子在附潮为官，建功立业，功勋卓著，后附朝君主昏庸，猜忌杀戮，天下大乱，最终君臣分裂。B.李渊曾因生病没能按时觐见隋炀帝，听闻被隋炀帝问起，就放纵自我，以喝酒收受贿赂来掩藏自己对朝廷的异心C.合理使用真假虚实的策略、打心理战.能取得克敌制胜的效果，太宗以此让突厥相信救援大军来到，成功救出附杨帝。D.成功从来艰难，除了大量的人才储备、物资支撑，还需要政策路线的指引，高祖与太宗也曾意见相左，但最终走向统一13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)(1)高祖选精骑二千为游军，居处饮食随水草如突厥，而射猎驰骋示以闲暇。(2)还则众散于前，而敌乘于后，死亡须臾，所以悲尔。14.结合两则材料，概括唐高祖、太宗两位君主开国建功共同的综合素养。（3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。淮上遇洛阳主簿李①韦应物结茅临古渡，卧见长淮流。窗里人将老，门前树已秋。寒山独过雁，幕雨远来舟。日夕逢归客，那能忘旧游！【注】①韦应物于大历八年南下广陵谍事，大历九年无成而归。途中，于淮水边已废弃的渡口偶遇李主薄。15.下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分)A.首联写出李主簿结茅而居的环境。古渡萧条荒凉，淮水流逝不返已暗含下文人之将老的感慨。B.颈联写出深秋时节，孤雁飞过寒山，暮雨潇潇，舟自远方而来的情景，情景交融，寓意深刻。C.尾联写“我”傍晚偶遇归来的李主簿，热情接待，旧情难忘。全诗至此戛然而止，引人遐想。D.本诗运笔精细，言近旨远。诗歌既写出了李主簿的度颓，也寄寓了诗人自身怅然若失的情怀。语文·第8页（共10页)