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容无关或所写内容无法看清。第二节读后续写·、原文分析我对孩子Jake总是悲观地看待问题感到非常困扰，通过努力学，试图改变自己跟孩子对话的方式，鼓励引导孩子学会积极思考。二、续写要点第一段：Jake回家继续往常的抱怨→妈妈耐心引导等待他发现好事→Jake意识到有好事发生在自己身上第二段：Jake的改变（行为和情绪）→我的反应→合理结尾（言之有理即可）、各档次的给分范围和要求1.创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高第五档2.使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完(21-25分)全不影响理解；3.自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。1.创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高：第四档2.使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错(16-20分)误，但不影响理解；3.比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。1.创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原第三档文情境基本相关；(11-15分)2.使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；3。尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯1.内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱第二档节；(6-10分)2.所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；3.未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。1.内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，第一档与原文情境基本脱节；(1-5分)2.所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解3.几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。0分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。听力原文：高三英语答案第3页（共6页）