高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(三)3文科综合QG答案正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

北京专家卷·历史参考答案远、落后地区举子的应试资格”分析，说明唐代科举考试打破了地域文化的差异，尽可能地衡地域文化、人口和地缘差距，故C项符合题意。A、B不符合材料信息，24.A【命题立意】本题旨在考查解读和获取材料信息、理解历史现象认识其特点的D项错在“开创”。能力；兼及考查史料实证、历史理解和历史价值观。解题关键是分析材料，提炼有29.C【命题立意】本题以宋太宗重修《太祖实录》关于“陈桥兵变”的记载切入，旨在效信息。考查解读和获取材料信息、辨识历史问题的能力，兼及考查史料实证、历史理解等【解析】依据“中国在大约5100年前出现良渚、南佐等都邑性聚落和若干区域性原学科素养。生国家”说明中华文化具有原生性的特点：根据“中华文明的民族主体、语言主体前【解析】宋代因“陈桥兵变”而得国，但众说纷纭。宋太宗命重修《太祖实录》，认为后延续，说着和五千年前相近的语言，四五千年前已有的中国文字，也一直传承使“太祖之事周朝也，尽力王室，中外所知。至于大宝（皇位），非有意也”，揭示出宋太用到现在”说明中华文化具有连续性的特点；所以A项符合题意。B、C、D虽然都宗通过官修史书确定“陈桥兵变”的性质，故C项符合题意。A项不符合材料主是中华文化的特点，但与材料信息不符，均予排除。旨，B、D两项与材料信息不符。25.B【命题立意】本题以春秋时期社会的变化切入，旨在考查解读和获取材料信息、30.B【命题立意】本题以汉唐宋时期经济结构的变化切入，旨在考查解读和获取材分析认识历史现象的能力，兼及考查唯物史观、历史理解和历史价值观等学科素料信息、理解历史现象的能力，兼及考查唯物史观、历史理解和历史价值观等学科养。素养。【解析】解题依据时间信息“春秋时期”、空间信息“中原核心区域和周边‘蛮荒’地【解析】中国传统社会的经济重心地区因向东南方向的持续移动，而更加靠近拥有区”“华夏诸侯国同楚国、吴国、越国这些国家之间”与内容信息“发展方式、文化观优良港口的沿海地区，为封闭型的农业自然经济向开放型的商品交换经济逐步过念、价值取向、道德伦理是不一样的，其文明的成熟形态和发展程度是不衡的”分渡提供了历史机遇。在经济重心加速南移的过程中，汉唐时期的单一农业经济，至析，B项符合题意。A、C两项不符合材料，D项不符合问题主旨。宋逐步演进为农商并重结构，以陶瓷、纺织品等为主的手工业品生产不仅门类齐26.B【命题立意】本题旨在考查解读和获取材料信息、分析理解历史史事的能力，兼全、规模可观，而且多数手工制造业的生产重心也已经转移至以江浙为中心的东南及考查历史理解、时空观念等学科素养。解题关键是阅读材料，提炼有效信息。沿海地带，这为海上丝路的勃兴提供了规模性手工业产品输出的物质基础。据此【解析】秦汉时期，权力集中于中央，在此基础上构建的官僚制度及机构需要依靠文分析，B项符合题意。A、C、D三项均不符合材料信息。书处理政务，因此邮驿机构遍布全国。依赖这些机构，地方官府及社会完成复杂的31.B【命题立意】本题以成吉思汗切入，旨在考查解读和获取材料信息、分析历史史日常事务，如力役的调配与物资的供应等。基层社会信息的上传，也是通过文书及事的能力，兼及考查历史理解和历史价值观等学科素养。解题关键是阅读材料提邮驿机构。秦汉时期，甲、金文字已不常见，简牍成为主要的书写载体，至魏晋逐渐炼有效信息。被纸张取代。故此，称秦汉为“简牍时代”，是准确的、恰当的。所以B项符合题【解析】根据“成吉思汗利用萨满巫师散布‘天地商量着，国土主人教帖木真做”的意。A、C、D三项均不符合。预言”和“反复强化属下忠于‘正主’的观念”分析，成吉思汗意在“以‘天命神授’树27.B【命题立意】本题旨在考查解读和获取材料信息、分析理解历史史事的能力，考立个人绝对权威”，故B项符合题意。A、D两项与材料信息不符。C项符合事实，查内容为秦汉时期的政治，兼及考查历史理解、历史价值观等学科素养。但与材料信息不符。【解析】解题关键是依据“国有大事皆由朝臣讨论后向皇帝提出意见”判断，当时政32.B【命题立意】本题以学者对朱元璋的评价创设情境，旨在考查解读和获取材料事处理体现了一定的民主性，故B项符合题意。A、C两项不符合材料主旨和材料信息、辩证认识历史人物的能力，兼及考查唯物史观、历史理解和历史价值观等学信息，D项与时间信息不符。科素养。28.C【命题立意】本题以唐代科举考试的地域文化现象切入，旨在考查解读和获取【解析】依据“朱元璋原是一位农民领袖…成了地主阶级的总代表”说明运用唯物材料信息、理解历史现象的能力，兼及考查唯物史观、历史理解和历史价值观等学史观的阶级分析方法评价朱元璋，依据“他结束了长达二十年的战争混乱局面，统科素养。一了中国，采取了许多鼓励生产的措施”说明采用历史主义方法评价朱元璋，故B【解析】解题关键是分析材料，依据“充分考虑大一统王朝疆域广大、各地文化水项符合题意。A项与材料不符，C项错在“唯一”、D项与材料信息不符。差距的问题，按照诸府州文化程度、人口数量等因素分配各府州的解额，以照顾边33.D【命题立意】本题以冯梦龙在《醒世恒言》中描述的盛泽镇创设情境，旨在考查【文科综合（一）·历史答案·第1页（共4页）】