[九师联盟]2024届高三押题信息卷(一)1语文答案

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B.面对池影,开启思绪,作者回想起姆亲的关爱,儿时的快乐,进而想起婶母投水的悲剧以及池塘的历史渊源C.池塘的历史不乏悲欢,而现实的池塘也不似从前,在时间风雨的侵袭下,池塘已经变得老迈和腐朽,让人唏嘘感叹D.文章末段,作者还是离开了池塘,回到了视实,继续面对愤怒和屈辱,但池塘至少可以让作者更理性地面对人生。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章首段和末段,彼此呼应,而中间则为文章的主体,全文由此形成严整的结构,这个结构和行文的内在思路是一致的。B.文章第二段直接点题,上接浊塘,紧扣“池影”,开启了全文的回忆和联想思想和情感,有引领下文的重翠作用。C.全文多用比喻、拟以设和等多种修辞手法,让表达变得更加生动形象,增强了文章的可读性和文学性。D.全文多有细节描写,寓意深刻。比如,去池塘时拿书,璃未了对和安宁的渴望;而离开时拿着书,暗示着将开始反思后的学八8.有人认为画横线的段落不影响故事情节,完全可以删去,你是否认同?为什么?(6分)9.请结合全文分条陈述“池塘”有何深刻含义和重要作用。(6分)远二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。吴王寿梦有四子,长曰谒;次曰涂祭;次日夷昧;次日季札,号曰延陵季子,最贤,三兄皆知之。于是王寿梦薨,谒以位让季子,季子终不肯当。谒乃为约曰:“季子贤,使国及季子,则吴可以兴”乃兄弟相继。饮食必祝曰:“使吾早死,令国及季子。”谒死,余祭立;余祭死,夷昧立;夷昧死,次及季子。季子时使行,不在。庶兄僚曰:“我亦兄也。”乃自立为吴王。季子使还,复事如故。谒子光曰:“以吾父之意,则国当归季子;以继嗣之法侧我嫡也負代之君修何为也!”于是乃使专诸刺僚,杀之,以位让季子。季子曰:“尔杀吾君,吾受尔国,则吾与尔为共篡也。”卒去之延陵,终身不入吴。君子以其不杀为仁,以其不取国为义。夫不以国私身,捐千乘而不恨,弃尊位而无忿,可以庶几】矣。秦始皇帝既吞天下,乃召群臣而议曰:“古者五帝禅贤,三王世继,孰是?将为62024届·普通高中名校联考信息卷(压轴一)·语文
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