炎德英才 名校联考联合体2024年春季高二年级第二次(期中)联考试题(生物)正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

的发育和功能。青霉素等抗生素：若要将微生物采用板划线法进行(4)褪黑素能使人迅速入睡，其分泌主要受光暗信号的分离操作，板划线操作时，第一次划线及每次划线之影响，白天分泌少，晚上分泌多，若熬夜玩手机，手机光前都需要灼烧接种环灭菌，故在固体培养基表面连续线刺激会导致褪黑素分泌减少，使人难以入睡，从而会进行了4次划线，则需要对接种环灼烧5次。空白培干扰睡眠。养基除不接种菌液外，其余操作和实验组相同，目的是10.(除标注外，每空1分，共9分)检测培养基的灭菌是否合格。(1)物理信息无机环境生物(3)临时保藏菌种的具体做法是：接种至固体斛面培养(2)种群在单位面积或单位体积中的个体数估算值基，在合适的温度下培养。当菌落长成后，将试管放入(3)趋光性、难以标记、个体小、活动能力强(2分)4℃条件下培养。(4)调查空间没有封闭，有较多的个体迁入或迁出：不(4)蓝靛果的营养物质可能不耐高温，不能长时间高温同气候条件下，捕获量偏差较大(2分)处理，所以不能煮沸消毒，可选择巴氏消毒和高温醉时[命题立意]本慝考查了生态系统的相关知识。消毒法，既达到了杀死微生物的目的，又不破坏营养[试题解析](1)火，发出光（波）与热（温度），属于物理成分。信息：物理信息可以来源于无机环境（非生物环境），也12.（除标注外，每空2分，共15分）可以是生物（生物个体或群体）。(1)植物细胞的全能性通过细胞分裂与分化可形成(2)种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个一个完整的植株体数。利用黑光灯诱捐害虫，得到的种群个体数不是(2)基因的选择性表达（它们受控于其所在植侏部位该空间种群的实际数，因此计算得到的种群密度属于的特定生长发育环境)脱分化、再分化估算值。(3)纤维素（酶和果胶）植物体细胞杂交(3)调查某些害虫首选黑光灯法，而不选标志重捕等方(4)增殖能力强，易于培养，均保留了药用生物碱的生法的原因是，这类害虫一毅个体小、难标记，不用标志物合成能力(3分)重捕法：活动能力强，不便采用祥方法：而一般这类害[命题立意]本题考查了细胞工程的相关知识。虫具有趋光性，因此首选黑光灯法。[试题解析](1)植物体再生的细胞学基础是植物细胞(4)根据种群密度的定义分析，从空间维度分析：如果的全能性，即细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整调查空间没有封闭，有较多的个体迁入或迁出，则种群生物体或分化成其他各种细胞的潜能。根据细胞全能的单位空间中个体数洛不是一个常数，而是变化的，会性的概念可知，若要证实Haberlandt提出的观点，需要影响种器密度实际值：从环境维度分析：不同气候条件证明单个植物细胞通过细胞分裂与分化可形成一个完下·滴装量偏盖统大·图此所得到的数值与真实情况偏整的植株。差较大·即种瑟密度的漏查受调查区域的状态以及气(2)由于基因的选择性表达（它们受控于其所在植株部候条件影响较大位的特定生长发育环境)，正常情况下，植株上大多数11.(除标注外.每空2分，共15分组织和器官的体细胞只能表现一定的形态和生理功(1)异养生物20℃左右能，并不表现出全能性。在胁迫等外界刺激下，离体的(2)青霉素等抗生素5检测培养基灭菌是否合格，器官会发生类似植物组织培养过程中的脱分化和再分有无杂菌污染化过程，进而形成完整植株。(3)固体斜面菌落(1分)4(1分)(3)植物细胞壁主要的组成成分是纤维素和果胶，中国(4)BC(1分)科学院植物研究所最早用纤雏素酶和果胶酶通过酶解[命题立意]本题考查了微生物的培养与分离的相关的方法获得了番茄幼苗根的原生质体，再通过原生质知识体培养和植物体细胞杂交过程，获得了一些重要农作[试题解析](1)酵丹菌属于分解者，同化作用类型为异物的杂种。养型。在果酒发酵的初期应增加酵母菌数量，发酵条(4)愈伤组织增殖能力强，易于培养，均保留了药用生件为持续通氧并将温度控制在20℃左右，让酵母菌进物碱的生物合成能力，故通过对药用植物的愈伤组织行有氧呼吸，大量繁殖。进行培养粮得具有药用价值的植物次生代谢物巴成为(2)酵母菌是真菌，若要抑制细菌的生长，还需要添加国内植物组织培养的一个重要研究领域。生物答案一3