高三2024年普通高等学校招生全国统一考试专家猜题卷(一)1试卷及答案答案(语文)正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

地领旺而出”中“主现磨想”表述有误，“自由了：身心自由了！·“去吧。我没纪自己橘病”不是幻凳展现式的心理播绘，而是主人公的独白，在地与自己对话的过程中展现人物的心理。8。【答素】①情节结构：与文章形皮呼应关系，故事由文夫“死亡”而起，以要子“死亡”而终，监局出人意料。又符合情理。“歌亭利式*结尾通加情节张力，能引发读者对于作品背后人物命运及社金的恩考。②人物形象：小说的结尾并不是女生人公见到文夫白来惊喜开心而导夏奔死，反而是因为自己的美好理想随增文夫归来充全被打破而弹死，具有一定的多剧性，也盔化了马拉德进每自我整立、箭神白由的形食：国小说主隆，一小时的“死亡”凸显出明权社会对女性的城馋和压护，马拉格央人的猝死不是因为文失妇来高兴至极，面是西对实关归来此最度央短，：又陷入到了对来米的恐惧导数了心胜病爱，这无疑增加了放事的意群哪和讽刺性。（每点2分，答出2点4分，答出3点给5分）9.【答案】（一小时的故事）情节起伏。结局逆转，国绕马拉德央人听问文夫死钢后一系列的心理变化展开搭写，（分》以女性主文视角提示勇权社会对女任精钟豪博和压迫的现实，晨爱女性的自我独立意识凳醒和对精神自血的追寻。〔2分)参考示例1：《酸在套子里的人)作者毁选了告柏新事物，反对变革、阻隔牡会发展的别里科夫这一央型人物形象。(1分)作者批别了当时沙鼠暗的专制纸治，押击了封童阻势力的卫道者。又为当时俄围人民的麻木和逆来顺受面霜心。希塑唤醒人民的意识。(2分)参考示的2：（变形记】中萨姆沙的变光是在现个物因至上，人情流得的时代里处于底2的小人物命远的象征。(1分】小说反映了世人嘘利是图，对金战项礼膜拜、对真情人轻不明一项，是终被杜会挤压变形的现实，反碳了贡本主文射度下真实的业会生活。〔2分)10.【答毫1A/C/e【解衍】“红”的合文相同，都是指“瘴沟”的意思。A项中“社都是“旁狗、酷进”的1L.【答策》C意恩。B项中的“因T是“登元”的意思，B项两个都是我话的置结构【解府】文“修子以爽弯书：给之纸笔，乃来白：·柱置常山公家奴王复·”中*乃书2.【答案}8省略的主语是“王夜”，家尔*是至变写字后的署名。13.I谷案】〔1)梁王蔚管激铁甲骑兵前后翔考元帝入了军普：忽他因慕在腐呢露里头。勉按蚕置级忍绝质问登辱了一通。（“拥：押增：“诗瑶”x质问意每：“然为督所洁爵”是被动句，每一点1分，句意1分)〈2)分辩书中的大义，用来确立修养自身、治理百处的根本：爱察书中精深微妙的言论，以达到群于通拿理、欣会资通的电步，并且能够诸尖毁。(“你”：径本：“微言·稻深领纱的言辞：“用“：付请实践。每一点】分，句签1分)1“.【答案】西者不相网，①可马光认为聚元帝天任喜欢读节。昼夜不停，手不释。于是能g是笔成文，认为虱然灭国，但果元帝还是二位的读评书的文人。(2分)®圣夫之头为架无帝读书误因。他早晚苦该，原沉留于代酒宽色的乎哺皇帝没有空别：在书本上得到了小知识超忘纪了恩意大义，(？分)【解行】《又是吴够》中“运客气即吴每。持人委输含蓝地表达了谱吴妇学特这一妇人的塑15.【答案】C法.“密对吴第的为告意映十分委。16,【答案]④从内容上名，《软)中“枣熟从人打“盘为枣子成鹅了任人去打，再结合后句“要常可免薄人生活的图，作者登自己展别人打尽一来换现且己生希的阻简：2分)《文显吴即)诗人就打率一劝告吴郎普特妇人，一二句是说自己放在西包郑登生活田