[真题密卷]2024年普通模拟试题·冲顶实战演练(三)3试题(语文)正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

红河州2024届高中毕业生第三次复习统一检测语文答案解析1.A(3分)【解析】本题考查对材料原文内容的理解，A项必要条件关系不成立，由原文“培养他们发现和体验人生意义的智慧，培养他们在审美中超越有限把握整体的能力，培养…进而有能力创造新的生活”可知，三个“培养”之间是并列关系，并无必要条件关系，故选A。2.C(3分)【解析】本题考查对材料信息的概括与分析能力，A项以偏概全，由材料二中第三段“国家级产学研平台”“多重资源交叠的中心…”可知，“云端公共社区”不仅仅是一个数据中心，它还兼具教研功能，是一个综合性多功能的云平台；B项偷换对象。材料二第四段，“该平台能够为培养新型策展人才…”原文说的是策展人才而非美育人才；D项无中生有，材料二中第五段最后一句话只是说“这样的线上文物虚拟展，将成为实体博物馆内容的有效补充…”，并没有说过“取代博物馆展览”这样的观点。故选C。3.D(3分)【解析】本题考查学生对两个文本行文特点的梳理与概括能力，D项提到两则材料都引用了古今中外名家名言作为论据，细读原文可知，材料一中提到了王夫之和爱因斯坦的言论，佐证了美育的相关论点，而在材料二中虽然也提到了达芬奇、唐寅、沈周、梁凯等古今中外名家，却只是提及了作品名称，作为美术课堂的举例而已，而非引用论证。故选D。4.(4分)①材料一侧重从理论上介绍美育的功能和内涵。②材料二侧重从实践上介绍美育方式、美育价值。【命题意图】本题考查学生比较分析文本侧重点的能力。【解析】材料一主要是从理论上对美育的功能和内涵进行了分析解说，而材料二则是多个材料的摘编，介绍了上海对外经贸大学、中央美术学院、复旦大学教授在美育方面的创举和论述，侧重于美育方式的创新实践和美育的价值。5.(6分)评论要点：①对美育方式的积极探索体现了高校的教育创新意识。②用科技赋能美育是高校教育对数字时代的积极回应。③高校与博物馆的跨界融合增加了高校课程的容量。（上海对外经贸大学）④云端交流具有开放性和生成性，能扩大高校教育的辐射范围。（中央美术学院）⑤生科院教授的讲座谈科学与艺术的关系，说美是共同追求，强调了五育并举的重要性。（复旦大学）语文答案解析·第1页（共7页）