河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)化学答案正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

A.充分加热，固体减重m1gB.与足量稀盐酸充分反应，加热蒸干，得m2g固体C.与足量稀硫酸充分反应并加热，逸出气体用碱石灰吸收，增重m3g19.(14分)某化学小组探究硫酸铁铵NHFe(SO)2]与NaCO3、NaSO3的反应。实验操作现象迅速产生大童红褐色沉淀和大量气泡：继向2ml0.2molL1NH4Fc(SO2溶液(pH=2.03)中续滴加，当气泡量明显减少时，试管口的逐滴加入03 mol-L-NazCO3溶液湿润红色石莞试纸开始逐渐变蓝溶液立即变棕红色（无丁达尔现象），继续滴向2ml0.2 mol-L-NHFe(SOa)2溶液(pH=2.03)中加NaSO方溶液至过量，溶液依然为棕红逐滴加入0.3molL1NaSO3溶液色，放置两天无明显变化已知：Fe3++HSO,E(HSO3)P(棕红)(1)①实验1中产生红褐色沉淀与气泡的离子方程式为。②由实验I可得出与OH结合的能力：NH4Fe3+(填><”或=”).(2)资料显示，F升可以氧化SO,2。针对实验Ⅱ中的现象，小组同学又设计并实施了如下实验。实验操作现象向2ml0.1 mol LFe2(SO45溶液(pH=1.78)中加入溶液立即变棕红色，约2小时后，棕红色变0.5ml0.3mol-L-NaSO3溶液为黄色，检测到Fe2向2ml0.2 mol-L-NH Fe((SO2溶液(pH2.03)中溶液立即变棕红色，约5小时后，棕红色变IV加入0.5ml0.3molL1NaSO3溶液为黄色，检测到Fe2①实验m中Fe3+与SO32生成Fe2+的离子方程式为②结合化学反应原理解释实验Ⅱ、V中现象存在差异的可能原因。(3)针对实验Ⅲ、V的现象差异，小组同学提出猜想：pH影响了Fe的氧化性或SO;2的还原性，并实施实验。实验实验装置实验步骤及现象1.按左图搭好装置，接通电路，电压表读数为0.6盐桥V:石围2。向a电极附近滴加3滴10%稀硫酸，电压表读数不变：0.1mol·L43.向石墨电极附近滴加3滴10%稀硫酸，电压表读数Fe,(S0,)溶液变为0.5V①a、b分别是②结合电极反应解释步骤3中电压表示数减小的原因一。③补充实验V1:向实验Ⅱ得到的棕红色液体中加入3滴10%稀硫酸，棕红色迅速变黄，检测到F2+。结合化学用语解释实验VI中氧化还原反应明显加快的可能原因。(4)综合以上实验，盐溶液间反应的多样性与有关。第9页共11页