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七年级语文卷三二、阅读(55分)请阅读下面的文字，回答问题。[一](22分)一、语文积累与运用(35分)门前的竹林1.默写。(10分)(1)登高怀远是古诗中常见的主题。读《登幽州台歌》，我们感受到陈子昂“徐荣木①我老家宅院前，有一片竹林，四季皆披绿装，成为一道美丽的风景。的孤寂悲伤：读《望岳》，我们了解到杜甫“”的凌云壮志；读《登飞来峰》，我们体会到王安石“”的坚定信心。②江南多雨水，竹子长势茂盛。竹林东西长二三十米，南北有七八米宽，枝叶藏蕤，遮天核《2)古诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。刘禹锡在《陋室铭》中借“日。一些冠大而腰身细长的竹子，经受不住自身重量，背就微微弯曲。竹子们搭肩挽手，临月的清幽环境，道出了自己安贫乐道的志趣；龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“起舞，在微风中发出簌簌的声响。”诗句，借落花表达了对国家的前途和命运的关心。③这片竹林何时种植，没人考证过，但从我记事起，竹子就已长得十分茂密。秋天时，竹#的地面，铺满了松软的浅黄色落叶，一脚踩踏上去，窸窸客容作响。孩子们喜欢钻进竹林里玩2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，没让鲨耍，对他们来说，竹林别有一番乐趣。鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。这个场面也就持续了④海岛台风多，竹林任凭风雨肆虐，却依旧枝叶蓬勃。每年春回大地的时候，气温转暖，浙浙沥沥的一场春雨之后，泥土松着筋骨，竹子的生命力就爆发了。过不了多少时日，竹林间，綢几秒钟。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身绿的笋芽儿探头探脑，曾曾地拱出地面，像举办一场拔节比赛，一天一个模样。边的尼摩船长“曾”地站起来，拿着b首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉bó。⑤江南人喜欢吃笋，无笋不成春。一碗春笋堪称舌尖上的美味。史书有载，竹笋自古就和被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长，尼德·兰冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长。船视为上好蔬菜，尤其受到文人青睐。在唐代，朝廷还有专员负责植竹。《唐书·百官志》云：“司长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。竹监掌植竹苇，岁以笋供尚食。”到了宋代，苏轼写道：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)无竹令人俗。”苏轼人到中年，尝到了很多生活的艰辛之后，美食成了他寻找等托、摆脱奢境的尾鳍()bi()首肉b6()捕()鲸叉一种方式。他因此到处寻鱼、吃笋，乐在其中。(2)以上文段出自凡尔纳《海底两万里》，请你结合所选文段，分析尼摩船长的性格特征。(4分)⑥一到春季，想吃笋了，我就到家门前的竹林中，刨开湿润的土层，挖几根竹笋回家。三(3)“鹦鹉螺”号潜艇从太洋出发，经过许多地方，也遭遇了很多险情。请把下列冒险经历填两下剥去笋衣，细长光润的嫩笋就裸露出来了。刚挖来的鲜笋，若做成油焖笋，则清香飘飞，入相应的地点中。（填字母）(4分)一著入口，鲜美之感在唇齿间久久逗留。一时吃不完的鲜笋，用清水煮熟，晒千后可以久藏险情：A.击杀儒B.遭遇巨型章鱼C.肉搏鲨鱼汉冲撞冰盖要做菜时，把笋干用水泡发，清香依旧，且更耐咀嚼，让人回味无穷。①大西洋?南极⑦别看年年都挖竹笋，到次年春，竹林里的竹笋照样源源不断地从地底冒出来，一点没③红海④印度洋减少。挨到夏天，新竹已与老竹一样高。遇上源署时节，天气闷热，竹林中却比外面凉爽很至3.七年级某班以“孝亲敬老”为主题开展综合性学活动，请你参与。(13分)空气也更加清新，附近的村里人多喜欢到竹林里歇凉、聊天。人喜欢竹林，鸟儿也一样喜欢(1)传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，现在的中学生对“孝”也有自己的理解。阅读以下材此栖息、嬉戏，飞上落下，叽叽喳喳。晚上，一些鸟儿还会在竹枝上留宿。料，写出你的发现，至少写两点。（4分)⑧秋天的竹林也很美，但相比而言，孩子们更喜欢冬天的竹林。冬天来临后，雪花飘飞。A.假日里，我会主动帮爸妈做家务，给爸妈捶背，告诉他们“我很爱你们”。雪后无风的日子里，竹林的冠顶会覆盖上一层积雪。这时候，孩子们要去摇晃竹竿，以免竹竿B.爸妈也有不对的时候，比如，我一摸手机，爸爸就说我玩游戏。但学也需要手机，比如雪压断。这个过程很有乐趣，竹竿一摇，竹子上的雪犹如从天而降，纷纷砸在地上，竹林里于是用手机听英语听力、查阅资料等。为地又下起一场大雪。这可乐坏了孩子们，他们摇竹竿、扔雪球、打雪仗，玩得不亦乐乎。C.在看电视时，我会和爸妈一起看他们爱看的球类节目、新闻联播，和他们一起聊球星，聊⑨偶尔，一些竹子还会开花，白色的小花垂挂着，犹如一盏盏小灯笼缀在枝头，随风摇社会热点。一阵大风刮来，花瓣飘飞，仿佛天女散花。(2)下面是某同学摘抄的一段文字，请你修改。(6分)①竹子用途广泛。那时家用竹器甚多，竹椅、竹梯、萝、筐、篮、蒸笼等，依据竹子的大小尊老爱幼是中华民族的传统美德，孤寡老人和留守儿童需要社会各界的关心和帮助。地、硬度量材选用。空闲时，我经常看到父亲把竹子欧掉，用刀去掉枝条叶子，将竹子劈成若【甲】美国著名诗人惠特曼说：“你若是一个感恩的人，你的心中就能装载整个世界”！【乙】片或一条条篾线，编制成一件件精美的竹制品，如竹食罩、竹篮、筛子、筲箕等生活用具。有时你可以身带伤残，甚至可以貌不惊人、才疏学浅，但你不能忘记感恩。感恩的第一步就是孝也会裁一段竹子，钻几个孔，制成竹笛，吹出的音韵清脆而婉转，给童年生活增添了不少乐趣。亲敬老。让我们从自身做起，从身边点滴小事做起。人间没有温情的留驻，犹如夜空失去①一晃已经离开老家几十年，故乡已成为遥远的记忆。现在每逢竹笋上市季节，吃到星星的照耀，会黯然失色。【丙】我们爱老人和小孩，要像爱自己一样。的竹笋，我都会想起家门前的那片竹林。(摘自《人民日报》，有①【甲】句有一处标点使用不当，请你修改。(2分))(3分)②【乙】句有语病，请你修改。(2分)4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(③为了增强感染力，请将【丙】句改成祈使句。(2分)A标题“门前的竹林”点明了写作对象，同时作为线索，贯穿全文。3)小雨同学的爷爷过七十大寿，请你从下面的对联中选择一副作为贺礼()(3分)B.我老家宅院前那片竹林长势茂盛、枝叶威蕤的主要原因是江南多雨水，A.年逾古稀福满满，寿奕子孙乐融融B.九老曾留千载寿，十年再进百龄觞C.第⑤段引用苏轼的诗句，是为了表明他靠食竹笋寻找寄托、摆脱窘境。C.吉日迁居万事如意，良辰安宅百年遂心D.白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心D.竹子用途广泛，不但可以编制成一件件精美的竹制品，还可以制成竹笛。七年级语文卷三第2页，共4页七年级语文卷三第1页，共4页