2024届湖南省高三名校联考模拟卷(三)3答案(语文)正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024湖南高三四月份联考
2、2023-2024湖南高三四月联考
3、湖南省高三年级联考2024
4、2023-2024湖南省高三联考试题
5、湖南省2024高三联考
6、2023-2024湖南省高三联考试卷
7、湖南2024高三联考
8、2023-2024湖南高三联考试卷
9、2023-2024湖南省高三年级联考
10、湖南高三联考2024

第四次考评练语文答案1.C2.B3.C4.中国传统戏曲的表演丕受演员和角色界限的限制，丛而能以方式的丰富性实现与观众交流的自由性，这正是它优于西方戏剧之处。计分：每个要点1分，共三个要点（见加点处。画线处共三个句子，每句一层意思。加点处的三个语意要点只要语意差不多就可以)；结构及语意关系基本相符1分（结构见加线处。语意关系：第一个分句与第二个分句是因果关系；第三个分句是对前两个分句的总结。说明：语意关系与结构本身是相生的，所以我们放在一个计分点里面)。扣分：语言风格与“严谨理性”相差大，扣1分；有病句扣1分。5.材料一：①引用论证：(1分)引用延保全的话佐证戏曲成熟前脚色制已具雏形，(1分)使论证更具说服力。②举例论证：(1分)列举“旦”等脚色的演化来源，佐证从雏形到完备的脚色制，脚色的称谓有明显的变化，(1分)来增强观点的可信度。材料二：对比论证：(1分)将中国传统戏曲与西方戏剧进行对比，来论证中国戏曲表演的自由性(1分。答“中国戏曲不刻意追求演员和角色合一”也计分)，使观点突出。·计分点：每个要点2分，其中论证方法1分，论证的观点1分（观点的表达语意差不多，也可计分）。因分值问题，效果不计分。6.D(“寓意着科技与手工、传统与新潮的相互对抗与冲击”错误。从文章的主旨看，蕴含的是科技与手工、传统与新潮的相互交流与融合。)7.B(“老锁匠对年轻人‘不客气’行为的反感”错误。这里写出了老锁匠对古锁即将被带走的不舍、痛心但愿赌服输的矛盾纠结心理。)8.①第一次笑：老锁匠对年轻人能成功打开锁具的怀疑及对自我技术的自信。②第二次笑：老锁匠对年轻入没有打开自己所制锁具的得意与骄傲。③第三次笑：老锁匠对自己成功打开第一把锁，化险为夷的如释重负以及在年轻人面前扳回一城的自豪与愉悦。作用：多次写老锁匠的笑使情节跌宕，前后呼应；也凸显了老锁匠技艺精湛等的人物形象。（每点1分，作用1分)9.①高超精湛的制锁技艺。在年轻人参观的过程中，“每把锁都像个工艺品”，看得年轻人目不暇接，连连竖起大拇指，这体现了老锁匠心思巧妙、技术一流、精益求精的工匠精神。②“择一事，终一生”的职业坚守。在古锁逐渐没落的情形下，老锁匠仍每天准时打开铺子，坚守在锁匠铺，爱护锁具，制锁的工具干干净净。这体现了老锁匠对本职工作发自肺腑的热爱、忠于职业、专心如一的工匠精神。③守信磊落的职业道德。在年轻人解开锁具后，老锁匠虽不舍但也遵从愿赌服输的规则，让年轻人把锁带走；结尾“这是我开的第一把锁”等。这些体现了老锁匠坚守着作为锁匠的道德底线，体现着光明磊落的工匠精神。（每点2分，如有其他答案言之成理可酌情赋分）参考译文：齐桓公时期，有个没做官的读书人名叫小臣稷，齐桓公去了三次也没能见到他。齐桓公说：“我听说普通的士人不看轻爵位俸禄，就没有轻视大国君主的资本；大国君主不爱好仁义，也就没有谦卑地对待普通士人的肚量。”于是去了五次才见到小臣稷。有人说：齐桓公不懂得仁义。所谓仁义，就是为天下的灾害而忧虑，为国家的祸患而奔赴，不顾及个人身处卑微的地位和受到屈辱的待遇，这才是仁义。所以伊尹因为中原地区出现动乱，通过做厨师向商汤献策得到任用；百里奚因为秦国出现动乱，通过做俘虏（进入秦国）向秦穆公献策得到任用。他们都是为天下的灾害而忧虑，为国家的祸患而奔赴，不顾及个人身处卑贱的地位和受到屈辱的待遇，所以称作仁义。现在齐桓公谦恭地去见一个普通的读书人，是在为齐国的政事忧虑，但小臣稷却不愿出来做官，可见小臣稷忘记了民众。忘记民众的行为不能称作仁义。仁义的人，不会失掉作为臣子的礼节，不会破坏君臣之间的尊卑秩序。因此四境之内，拿着鸟兽作为礼物朝见君主的称作臣；臣子的下属官吏按不同的职务管理政事的称作萌。现在小臣稷在民萌之列，却违背君主的意愿，所以不能称作仁义。仁义已经不在小臣稷那儿了，齐桓公却按照仁义之士的规格礼遇他。如果小臣稷确有智慧才能却躲避齐桓公，这是想隐匿起来不为君主做事，应当对他施以刑罚；如果小臣稷没有智慧才能却虚伪地在齐桓公面前傲慢夸耀，这就是故意欺骗，应当把