[高三总复习]2025届名师原创模拟卷(八)8语文(XS5)试题正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

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分7.CA项，“小说按时间顺序”错，由“兵从小就胆小，不和大14.(1)孔子与古代的君子待人的态度都是宽容又简约的，他人一道，不敢出…”可知，中间有插叙；B项，“补叙”错们能看到别人的长处，而不是只关注别人的不足。(2分)误，兵参军的原因是插叙；D项，“刻意摸糊人物形象，淡化(2)子路、子贡与现代的君子待人却是周详的，对别人要人物性格”错，是强调整体形象。求严苛，看不到别人的优点，只看到别人的缺点。(1分)8.①“鹰”在文中指现实生活中在天空盘旋的鹰。②“鹰”是解析：①由材料一“桓公九合诸侯不以兵车，管仲之力也。口令的内容。兵以此鼓励自已，军人像雄鹰一样搏击长如其仁”和材料二“古之君子，其责己也重以周，其待人也空，不怕任何困难。③兵战胜鹰的过程，就是成为鹰的过轻以约”可知，孔子与古代的君子待人的态度都是宽容又程，象征兵的成长蜕变。（每点2分，答出两点即可）简约的，他们能看到别人的长处，而不是只关注别人的不解析：①由“仰头间，兵发现一只鹰，在天空优雅盘旋，一圈又一圈。昨晚惊飞的，会不会是它？”可知，“鹰”在文中指足。②由材料一“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死”“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之”和材料现实生活中在天空盘旋的鹰。②由“不行，我是兵…军人更应该是鹰”可知，“鹰”是口令的内容。兵以此鼓励自二“其责人也详，其待己也廉”可知，子路、子贡与现代的君子待人却是周祥的，对别人要求严苛，看不到别人的优己，军人像雄鹰一样搏击长空，不怕任何困难。③由“鹰飞点，只看到别人的缺点。走了，是认了输还是另寻目标，兵不知道。扔得用力过猛:【参考译文】了，胳膊跟训练投手榴弹之后一样的酸痛”可知，兵战胜鹰材料一的过程，就是成为鹰的过程，象征兵的成长蜕变。9.（示例一)觉得好：①班长出场，使故事情节出现变化，产生子路说：“齐桓公杀了公子纠，召忽自杀以殉，但管仲却波澜。②班长暗中陪护新兵值班，与上文中日常训练班长没有死。”接着又说：“管仲是不仁吧？”孔子说：“桓公多次召集各诸侯国盟会，不用武力，都是管仲出的力。这就是他的对新兵的指导相呼应，既出人意料，又在情理之中。③借仁德！”班长的话，表达了对新兵克服自身胆怯心理，战胜自己、获得成长的赞许。同时体现了战友之间关爱、互助的美好品子贡说：“管仲不是仁人吧？齐桓公杀了公子纠，他不能质。（每点2分）以死相殉，反又去辅佐齐桓公。”孔子说：“管仲辅佐齐桓公(示例二)觉得不好：①小说的主要内容是表现“兵”战胜个称霸诸侯，匡正天下一切，人民到现在还受到他的好处。如人胆怯心理，获得成长的经历。班长的出现分散了读者对果没有管仲，我们大概都会披散着头发，衣襟向左边开了主要人物的关注度。②班长的出场太突兀，班长埋伏在灌难道他要像普通百姓那样守着小节小信，在山沟中上吊自杀木丛中，兵晚上走过灌木丛却没有发现班长，情节设计不而没有人知道他（他做的事）吗？”合情理。③班长的出场，让文章主题过于直白，缺少含蓄材料二：蕴藉之美。（每点2分）古时候的君子，他要求自己严格而全面，他对待别人宽解析：觉得好的理由：①由“随着说话声，班长从灌木丛中容又简约。严格而全面，所以不怠惰；宽容又简约，所以人家笑盈盈地钻出来，衣服上湿迹雍斑，是霜的痕迹”可知，班都乐意做好事。听说古代有位叫舜的人，他的为人乃是大仁长出场，使故事情节出现变化，产生波澜。②由“班长什么大义。探究舜成为圣人的原因，责备自已说：“他是个人，我时候来的？兵不解，欲张的嘴又抿紧了，脸上不好意思地也是个人。他能这样，我却不能这样！”早晚都在思考，改掉笑，心里已溢起一股暖意，向周身弥漫”可知，班长暗中陪那不如舞的方面，去做那些与舜相似的事情。听说古代有位护新兵值班，与上文中日常训练班长对新兵的指导相呼叫周公的人，他的为人，可以用多才多艺来形容。探究他成应，既出人意料，又在情理之中。③由“厉害呀，把鹰都打为圣人的原因，责备自己说：“他是个人，我也是个人。他能败了”可知，借班长的话，表达了对新兵克服自身胆怯心这样，我却不能这样！”早晚都在思考，改掉自己不如周公的理，战胜自己、获得成长的赞许。同时体现了战友之间关地方，去做那些与周公相似的事情。舜、周公是大圣人，后代爱、互助的美好品质。没有能及得上他的。这些人就说：“我不如舜，不如周公，这觉得不好的理由：①由“厉害呀，把鹰都打败了！”可知，小是我的峡点。”这不就是要求自身严格而且全面吗？他对待说的主要内容是表现“兵”战胜个人胆怯心理，获得成长的别人，肯定他一个方面，而不苛求他别的方面；只论他的今天经历。班长的出现分散了读者对主要人物的关注度。的表现，而不追究他的过去，小心翼翼地只怕别人得‘不到做②由“随着说话声，班长从灌木丛中笑盈盈地钻出来，衣服好事应得的表扬。这不是要求别人宽容又简约吗？上湿迹斑班，是霜的痕迹”可知，班长的出场太突兀，班长现在的君子却不是这样。他苛求别人周详，他要求自已理伏在灌木丛中，兵晚上走过灌木丛却没有发现班长，情简约。周详，所以人家难以做好事；简约，所以自己的收益就节设计不合情理。③由“班长什么时候来的？兵不解，欲少。自己没有什么优点，说：“我有这优点，这就够了。”自己张的嘴又抿紧了，脸上不好意思地笑，心里已溢起一股暖没有什么才能，说：“我有这本领，这就够了。”对外欺骗别人，意，向周身弥漫”可知，班长的出场，让文章主题过于直白，对己欺骗良心，还没有多少收获就止步不前。岂不是要求他缺少含蓄蕴藉之美。自身太少了吗？他们对待别人，说：“他虽然能做这个，但他10.CEG画线句中，“事修而谤兴”与“德高而毁来”句式对的人品不值得称道；他虽然擅长这个，但他的才用不值得称称，在“兴”“来”后断句，故CE处断；“士之处此世”句子道。”举出他一方面的欠缺，不考虑他多方面的长处；只追究结构完整，“而”此处连接句子，常放在句首，因此应在他的既往，不考虑他今日的表现，小心翼翼地只怕别人有好“而”前断开，故G处断。的名声。这不是苛求别人太周全了吗？这就叫不用一般人11.CC项，“意思相同”错，两者分别为“缺点”与“疾病”。:的标准要求自身，却用圣人的标准希望别人，我看不出他尊12.CC项，“这也是当时不良社会风气产生的根源”错，古重自己啊。代的君子是严于律己，宽以待人；现在的君子相反，他们虽然这样，这样做的人是有他的根源的，就是所谓怠惰对别人苛责，对自已要求低，应该说现代的君子的问题才和妒总啊。怠惰的人不能修养自己的道德学问，而妒忌的人是当时不良社会风气产生的根源。害怕别人的道德学问得到提高。因此，事业成功诽谤便随之13.(1)管仲不是仁人吧？齐桓公杀了公子纠，他不能以死相产生，德望高了毁谤就接踵而来。读书人生活在当今的世道殉，反又去辅佐齐桓公。中，而希求名誉的光大、德行的推广，难极了！(2)古时侯的君子，他要求自已严格而全面，他对待别人15.BB项，“正驰逐’表明人们对名利的追逐”错，“车马纷宽容又简约。纷正驰逐”意思应为“人们纷纷驾着车马到郊外避署”解析：(1)关键词语“非…与”“相”“死”各1分，语意连16.观画时诗人顿觉帘间有微风吹来，竹枝虽然未动，但满屋贯1分，(2)关键词语“周”“轻”“约”各1分，语意连贯清爽，消除了暑气。(3分)从观者感受侧面烘托墨竹图1分。的艺术效果，极力赞颂谢公约画艺的高超清绝。，(3分)181