云南师大附中(云南卷)2025届高考适应性月考卷(一)(白白白黑黑白白黑)英语答案正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

《双语学报》2024-2025学年高三W版第6期A2、A3版参考答案及解析第6期A2版Keys:(One possible version,客观题除外5.D。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文讲述去南极的旅游花Passage 1费比较大，该选项指出但是你会发现去南极之旅是值得的。1-5 ACBAC6-10 DBABC11-15 BCABD第6期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。文章讲述了Passage 1“我”与朋友们去奥斯汀旅行结束返回达拉斯途中发生车辆故障，好心1-4 ABAB的卡车司机为我们提供庇护和食物，这场不期而遇成就了一段持久的导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。这篇文章通右宿过讨论技术革新在解决海洋塑料污染中的角色以及其局限性，强调了l.A。根据the battery meter started jumping up and down.Having需要更加综合性的方法来解决这一全球性的环境问题。changed a new battery可知，“我”发现电池仪表盘还是不能“正常”iL.A。理解具体信息。根据文章第二段They function by drawing in作。surface water,capturing floating debris,or lifting debris from the water2.C。根据Years ago,on a summer road trip和Therefore,I decided tointo a collectioncontainer.可知，Seabin和.Trash Wheel通过吸入return to Dallas at night可知，“我"”选择在晚上返回是因为不用“打水面上的水来捕获漂浮的垃圾或者将水中的垃圾提升到收集容器开”空调，这样不用费电。中，这表明它们的主要作用是从水中去除垃圾3深出辉以我沈"宽noke2.B。推断。根据文章第三段内容可知，研究发现Seabin在捕获垃圾的同时，也捕获了海洋生物，并且这些生物的死亡率较高，这表明了4.A。根据One friend called AAA可知，汽车协会的工作人员“回复”消Seabin对海洋生物造成潜在伤害的担忧息给我们。3.A。理解观点、态度。根据文章第四段Currently,theenvironmental5.C。根据they responded that it would be at least an hour可知，他们还benefits brought by the device are relatively minor...However,she also需要等至少一个小时才能“获得”紧急服务。acknowledged the crucial role of technoloogical innovations in reducing6.D。根据it would be at least an hour before…and hungry可知，作者他marine debris可知，Florence认为与所带来的风险相比，Seabin的们感到很“绝望7.B。根据语境可知，一辆卡车“停在”了我们的车前环保效益相对较小，但她也承认技术革新在减少海洋垃圾中的关键作用，这表明她对技术革新在减少海洋垃圾方面的作用持客观的态度。8.A。根据语境可知，“我”的车因为缺电“不工作了4.B。理解具体信息。根据文章最后一段Fighting plastic pollution9.B。根据语境可知，卡车司机弄清楚了我们的“问题”之后，示意我们requires approaches that target all stages of the plastic life cycle...,去他的卡车上等待10.C。根据语境可知，卡车司机让我们去他的车上，因为车上有食物和Dunphy--Daly建议针对塑料生命周期的所有阶段采取方法。Passage 2水，为了让我们感到轻松自在，便用尽办法“让”我们交谈。1-5 CDBGE11.B。根据语境可知，卡车司机一直在和我们聊天直到汽车协会的工导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章探讨了人“到达”事故发生地点。可重复使用购物袋的环保效益，分析了其材质、使用频率以及生产过l2.C根据for his generous help before we got separated可知，我们向他程对环境的影响，并提出了如何最大化其环保效益的建议。表示“感谢1.C。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到许多国家正在对13.A。根据语境可知，“多亏”卡车司机，我们才度过了无助的夜晚塑料袋的使用实施监管并提倡使用可重复使用购物袋，此处句意出14.B。根据语境可知，那天晚上的不期“而遇”使我们成为了朋友。l5.D。根据we usually met each other and became an important part of现转折，对可重复使用购物袋的环保效益提出质疑。each other's life,可知这场相遇变成了一段持久的“友谊”。2.D。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到可重复使用购物袋的回收成本较高，因此为了降低成本，许多可重复使用购物袋并Passage 2没有被回收。1.cultural 2.indication3.happened4.skillful山y3.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要讨论了使用频率对可5.a6.1s7 to8.itself重复使用购物袋的环境影响的重要性，本句提出这一主题，即使用9.to explore10 who频率是另一个关键因素导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了4.G。此空设于段尾，是本段的总结句。上文分析了可重复使用购物袋美国新墨西哥州查科文化国家历史公园的查科峡谷，它是古代阿那萨吉人的一个重要文化集中地，其独特的建筑风格吸引了很多人前来的不同材质及其生产过程对环境的影响，本句对上文的分析做出总探究竞。结，即这些因素使得判断可重复使用购物袋是否对环境更友好变得复杂l.cultural。考查形容词。根据语境可知，空白处应填culture的形容词5.E。此空设于段中，与上文存在递进关系。上文提到为了真正实现生形式cultural,修饰center,故填cultural。.2.indication考查名词。根据语境可知，空白处应用名词形式，anin态目标，消费者需要频繁使用并妥善维护这些购物袋，此处进一步dication of..意为“.…的证明”提出，当购物袋不可用时，应对其进行修理、重新利用或妥善回收，3.happened考查动词的时态根据语境可知，between850 AD and这样可以增加这些环保产品的环保效益。1250AD指的是过去的时间，故填happened。Passage 34.skillfully。考查副词。根据语境可知，空白处在句中作状语修饰动词1.ranging2.for3.were faced4.driven5 theconstruct,故填副词skillfully。6.to protect7.recovery 8.which/that9.remarkably 10.valuable导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章主要介5.。考查冠词。根据语境可知，空白处应填入不定冠词，表示泛指，故绍了藏羚羊的生态角色、面临的威胁、以及中国政府采取的成功保护填a6.is。考查主谓一致。根据语境可知，在宾语从句中，how capturing措施。more than just nature and wildlife是主语，故填is。1.ranging。考查非谓语动词。分析句子结构可知，空白处填非谓语动词7.to。考查介词。根据语境可知，介词+关系词which引导定语从句作后置定语修饰a height,a height与动词range之间为主动关系，故介词to是attach significance to短语中将to提前，故填to。填现在分词形式ranging.8.itself。考查代词。根据语境可知，空白处itself指的是location,故填2.for。考查介词。根据句意可知，藏羚羊是狼和熊等动物的重要食物来itself。源，故填介词for表示用途9.to explore。考查非谓语动词。根据语境可知，动词不定式在句中作后3.were faced。考查动词的时态和语态。根据句意可知，藏羚羊面临灭置定语，故填to explore。绝的咸胁，be faced with是一个固定搭配，表示“面临”：句子中的时10.wh0。考查定语从句。根据语境可知，先行词those指代人，同时在间状语为towards the end of the2 Oth century表示过去的时间，故填定语从句中作主语，故填who。were faced.Passage 3 1-5 FCGBD4.driven.。考查非谓语动词。分析句子结构可知，空白处填非谓语动词导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自然”主题语境。文章讲作后置定语，逻辑主语poaching和动词drive之间为被动关系，故填述了作者的南极之旅，描绘了南极的野生动物和壮丽景观，彰显了南过去分词形式driven极的独特魅力，与北极形成鲜明对比5.th。考查冠词。根据句意可知，此处特指藏羚羊的数量，故填定冠词1F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文讲述作者去南极旅行the.的第一天早上，对于看向船舱窗外的景色仍然记忆犹新，该选项说6.to protect。考查非谓语动词。分析句子结构可知，空白处填动词不定明其原因，即：风景如此壮丽以至于作者都不敢相信自己的眼睛式作目的状语，故填to protect。.2.C。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说尽管作者去了很多7.recovery。考查名词。分析句子结构可知，空白处应填名词作句子的次北极，但只去了一次南极。该选项说明但在南极之旅中，作者对南宾语，故填recovery.极的初次印象特别深刻。8.which/that。考查定语从句。分析句子结构可知，空白处应填限制性定3.G。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文说北极无法与南极相语从句的引导词，先行词为other species,.且在定语从句中作主语，比，因为北极无法带来那种超现实的感觉，该选项讲另一个原因，故填which/hat引导定语从句。即：北极无法给人那种壮丽且直击心灵的美9.remarkably。考查副词。分析句子结构可知，空白处在句中修饰句子4.B。此空设于段首，起到引出下文的作用，根据下文But you may的表语successful,故填remarkably。wonder how to get there.可知本段首句是讲你可能在考虑将来有l0.valuable。考查形容词。分析句子结构可知，空白处在句中作定语修天去南极旅行。饰名词lessons,故填valuable