[天一大联考]2024-2025学年(上)安徽高二9月份联考语文答案

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    6、2024天一大联考高二期末语文
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    8、2023-2024天一大联考安徽高二期末
    9、2023-2024安徽省天一大联考高二下学期期中
    10、安徽省天一大联考2024语文
【智教众创「版权所有,木经许可禁止外传,一经发现追究法排青任】北京智教众创教育咨询有限公司河北省2025届高三学生全过程纵向评价专题语文参考答案1.B解析:根据材料一第三段内容,关系。“技术和业态模式层面创新”与“管理和制度层面的创新”是并列2.A解析:“已得到广泛关注”推理错误。BD解析:A、B、℃选项只强调了国家整休的创新发展,不能体现因地制宜”的要求,D选项“利区位优势符合因地制宜”要求、新得地新发程统不升计级符合新质生产力的创新件大答案:①准确鲜明,简洁有力。使用“切记不要”“要不得”“会造成”“应”等词语使表达准班观点鲜明有力度。②用词多样,鲜活生动。使用“特色牌”“抄作业”“乱踩节奏”等比喻词。“蹭热度”“赶时髦”等时鲜热词,表达灵活,生动有趣,极富表现力。(每点2分】5等案①新质生产力在实践中产生并发择作用提出并明确这概念,能有效指导新的发展实要,。这念的提出,为各地区各行业制定因地制宜发展筑略提供了理论依据,助力实现实现生产力的精化发展。精进式变革。③这概念的提出,进一步丰富利发展T马克思主义理论。(每条3分,两点即可满分,如有其他答案,能体现“意义非凡”且符合材料内容即可得分)6D解析:A项中说父亲高兴是因为我”长大了,能参与制麦,可碱轻家定的辛劳”。属于过度解读。原文只是强调父亲是因为收获面离兴。B项证明自己已经成人无牛生有。℃项“大姐的及时指导。让我掌握了正确方法,有了坚持下去的勇气”于文无据。7.A解析:本段没有具体描述割麦的环节。8.答案:①“这种曲度”指父亲因为无数的劳作而累弯了腰的姿态。②“保持者张力”是说父亲即使已经年迈,但还保持着对劳动的执着感情。③这句话既是对坚韧、勤劳的父亲的赞美,还凸显了劳动的意义,它让人始终充满热情,保持活力。(每点1分,3点满分)9.答案:①结构上:这些情节是割麦的后续,呼应了题目,让割麦事件更完整。②内容上:具体生动地展示了人们劳动之后享受劳动果实的快乐,富有感染力。③形象上:充分地展现父亲热爱生活、勤劳朴实的形象;④主旨上:含蓄深沉地揭示出劳动之后的收获会让人感到无比的踏实与幸福的主题。(每点2分,3点即可满分)10.BDF解析:“一身”是“以的宾语,断在“身”后;“说”是谓语动词,“卒”是状语,“吴”是“说”的宾语,断在“吴”后;“不测之楚”是“折”的宾语,断在“楚”后;“仇执”“耻雪”都是主谓结构,中间不能断开。11A解析:“旦日从百余骑”的“从”是使动用法,意为“带领”,与文中“从”用法不同。B项“形影相吊”的“吊”是“安慰”的意思,文中是吊唁,二者意思不同。C项两个“而”都表转折、用法相同。D项“犹不能不以之兴怀”的“兴”是“引起”的意思。12.C解析:·“阖庐派夫差攻郢”错误,夫差没有直接攻打郢。13.答案:(1)当初,伍子胥和申包胥是至交的朋友,伍子胥逃跑时,对包胥说:“我一定要灭亡楚国。”。(关键点:始,交,亡,覆,各1分)(2)越王勾践派文种带着厚礼送给吴国的太宰伯嚭,请求讲和,吴王准备答应越国的请求。(关键点:使,币,遗,许,各1分)14答案:①制定谋略,领兵打仗,帮助吴王阖庐成就霸业。②为保吴国强盛、多次进谏,提醒吴王提·防越国。③以死明志,表达对吴国的忠诚。(每点2分,3点5分,意思对即可)【参考译文】材料一:阖庐召见伍子胥和他谋划国家大事,阖庐三年,伍子胥、伯龉攻打楚国,占领了舒地。因而阖庐想
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