陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2语文(UC)答案正在持续更新，目前2024-2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

15.【答案D(3分)【解析】诗中有苦无乐。16.【答案】①诗歌额联以鸟乌之乐反衬出使途中人马之辛苦劳顿，颈联以通常与生机和温暖相联系的春风来反衬边塞萧骚。②两处反衬，让读者能更贴切地感受诗人出使途中的艰辛和孤寂。（每点3分，意思对即可。其他答案言之成理亦可)【解析】本题考查学生对诗歌表现手法的理解和分析能力。在这首诗中，诗人运用了反衬的方法，如通过对比鸟乌之乐和人马之劳顿，以及春风与边塞的萧条，来强化出使途中的艰辛和孤寂。17.【答案】(1)君子喻于义小人喻于利(2)为之于未有治之于未乱(3)人生代代无穷已江月年年望相似（每空1分）【解析】本题考查学生对名篇名句的默写能力。需要学生准确无误地默写出指定的句子。18.【答案】A卷帙浩繁B诗情画意（每空1分，意思相近即可）【解析】本题考查学生对成语的理解和运用能力。在填空时，需要考虑成语的意思和语境的匹配度。A处填入“卷帙浩繁”是因为要表达江南桥梁数量之多，足以编纂成一部内容丰富的巨作；B处填入“诗情画意”是因为要表达江南古桥不仅实用，还具有很高的审美价值，充满了诗意和画意。这两个成语都恰当地表达了文中想要传达的意境和情感。19.【答案】C(3分)【解析】画波浪线语句中冒号用于总说性话语后，表示引起下文的分说。A项用在需要说明的词语后，表示注释和说明；B项用在需要说明的词语之后，表示注释和说明；C项用于总说性话语后，表示引起下文的分说；D项表示总结上文。20.【答案】①运用比喻的修辞，将卧于水上的多孔桥比作日月连珠、蛇龙掠水；②与多孔桥流线型的外形以及和水面环境的融合的特点相吻合。（每点2分，意思对即可）【解析】本题考查学生对修辞手法的理解和分析能力。需要从修辞手法的角度对文中画横线的句子进行分析，指出其表达效果。21.【答案】①“左弯右拐，迂回延伸”独立成句，强调曲桥的这一特点，改句作修饰语，缺乏强调性；②“与亭台阁榭相连接，同假山荷池相辉映”工整对仗，连接、辉映分别和亭台阁谢、假山荷池对应，改句句式缺乏对仗美，意思上也缺少对应性。（每点2分，答出两点给5分，意思对即可）【解析】本题考查学生对语言表达效果的理解和分析能力。需要比较原文和改写后的句子，分析原文表达效果更好的原因。可以从结构对称、节奏韵律、强调突出、意象对比、语言精炼以及情感传达等方面思考。22.【答案】甲：反映江南的桥是何等密集乙：而且造型别致（仪态万方）丙：江南古桥（每处2分，意思对即可)【解析】本题考查学生对语段内容的理解和连贯性分析能力。需要在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。23.【写作提示】这是一个关于人生态度和价值观的深刻话题。首先，考生需要确定作文立意。可以选择支持“人生是用来享受的”，也可以支持“人生需要忍受和克服困难”，或者采取一个更平衡的观点，认为人生既有享受也有忍受。立意应该清晰明确，并且贯穿全文。可以选择多个角度来探讨这个话题，例如：个人成长，忍受困难和挑战如何促进个人成长；社会互动，在社会关系中如何平衡享受和忍受：工作与生活，如何在职业发展和个人生活中找到平衡点：心理健康，享受生活和忍受压力对心理健康的影响。【参考立意】①人生应重在享受，发现美好，感受快乐，才能让生命绽放光彩。②人生需要忍受，方能成就大业。③人生是忍受与享受的结合。【高二语文参考答案第3页（共5页）】25105B