[超级全能生]名校交流2025届高三第五次联考(5319C)历史试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024学年第一学期高三五校联考历史试题
    2、2023-2024学年高三第五次联考试卷历史
    3、2023-2024年下期高三名校联考五
    4、2024高三五校联盟第二次联考文综
    5、2024学年第二学期五校联考试题高三历史
    6、2024学年第二学期五校联考试题高三年级历史学科
    7、2023-2024学年高三第五次联考试卷历史
    8、2023-2024年下学期高三名校联考五
    9、2023-2024下期高三名校联考五
    10、2024学年第一学期五校联考试题高三年级历史学科
174湘才学校2024—2025学年度第二学期3月份月考试题高一历史学校:姓名:班级:一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.古代埃及和地中海各国,尤其是和君土坦丁堡及意大利各城市有广泛的贸易往来,与印度、中国也经常有商旅往来,开罗、亚历山大等城市,有专供外国人使用的旅社和仓库,埃及的很多产品在国际上享有盛名。这表明古埃及(A.经济发展巩固了政治独立B.对外贸易占有重要地位C.商业发展达世界先进水平D.社会秩序保持长期稳定2.《汉谟拉比法典》石碑上半段有一幅浮雕,太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比;波斯国王大流士一世宣称靠至高神阿胡拉马兹达之佑统治王国。这反映两个国家统治的共同点是(A.建立完善官僚体系B.实行行省制度C.依靠法律进行统治D.宜扬君权神授3.波斯国王大流士一世统治时期,对总督区进行了重新组织,并将总督之权从地方王公收归波斯人之手,很多比较重要的总督区由王室成员出任总督。总督区的职官原则是按照中央官署的设置,分为行政、军事和监察三大部分,他们之间互相独立,互相约束。这反映了(A.区域间文明多元化的特征B.典型的君主专制特色C.帝国加强了对地方的控制D.因俗而治的治国理念4.9世纪西欧封臣的效忠暂词如下:“我…….效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人…因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。”这表明中世纪西欧(A.政权兼顾中央集权与地方分权B.封君封臣制渗透着契约理念C。“有限王权”思想已是社会共识D.封建人身依附关系日益削弱5.在西欧中世纪的庄园里,农奴是“契约奴”,其最开始时是自由农民,但是出于安全和土地上的需要,通过一定的习俗法把自己的一些权利转给领主从而获得安全庇护和生存所需的土地。据此可知,庄园的建立(A.是社会动荡和自然经济的产物B.赋予了封建领主绝对的统治权C.导致了欧洲出现四分五裂局面D.建立了对等的权利与义务关系6.封建领主的庄园是西欧封建社会的基本单元,是综合经济、政治、司法、军事和宗教功能于一体的组织。庄园之间互不干涉,各庄园统由各自的总管负责。由此可知,西欧庄园CA.农业生产力水平较低B.集体劳作与家庭经营并存C.催生了新的生产关系D.具有相对独立性和封闭性7.中世纪西欧,教会学校严禁学生身体活动和休闲娱乐活动,学生只能进行虔诚的祷告和研习经书。德意志教会学校还曾因学生在休息时间进行投石和赛跑活动而对其实施鞭答和断食的严厉体罚。这说明当时教会学校(A.代表了贵族阶层利益B.垄断社会教育资源C.阻止古典文化的传播D.压抑了现实的人性8.欧洲中世纪城市往往向领主赎买特许状,特许状一般保证城市拥有:法人地位(有资格拥有自己的章程、土地、财产、机构)、特许经营权、市民人身自由、司法管辖权、管理权、第1页O
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