[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(一)1语文试题

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    1、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(上)语文(二)
    2、2023-2024九师联盟高三核心模拟卷上语文
    3、2024_2024九师联盟高三核心模拟卷
    4、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷上语文
    5、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷下语文三答案
    6、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷中语文
    7、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷中语文一
    8、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷中语文一
    9、九师联盟2023-2024高三核心模拟卷下语文
    10、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(中)一语文
16:55 新能力,还包括促进学生解决问题的能力。高一语文试卷第2页(共10页)附表如下:测评维度维度说明同时具备基本的信息责任及意识。认知理解信息理解:调动已有知识储备,对媒介信息系统整理分析。辨别分析:A辨别评估评估验证:基于分析媒介信息的相关性、真实性、客观性、时效性来开展评估、检验和证实信息。创造沟通:探索性地尝试创造新的媒介信息或直接交流已甄别验证的媒介创造应用信息。传播应用:B(摘编自周圆林翰《新时代高中生媒介素养的内涵辨析与测评框架建构》,有删改。)1.下列事例最能支持材料一划线句观点的是(3分)A.小王发了一则新闻评论,招来雪片般的跟帖,被网友“转发”或“讨论”。B.李明通过网络台的激烈的讨论,在观点碰撞中灵感大发,解决了问题。C.张园在“朋友圈”吐槽,表明了自己的不同意见与态度,引发了舆论反转。D.陈亮转发了一张照片,但被举报是人工智能生成的,招致几天的网络谩骂。2.根据材料二及附表,在A、B空格处拟定相应的内容。(4分)A:—?B:并分层写出“维度说明”。(5分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,共16分)阅读下面《促织》《变形记》选段,完成4-7题。材料一:翼日进宰,宰见其小,怒诃成。成述其异,宰不信。试与他虫斗,虫尽靡。又试之鸡,果如成言。乃赏成,献诸抚军。抚军大悦,以金笼进上,细疏其能。既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇之。上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役。又嘱学使俾入邑库。后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷善斗,今始苏耳。抚军亦厚费成。不数年,田百顷,楼阁万橡,牛羊蹄各千计;一出门,裘马过世家焉。(节选自《促织》)高一语文试卷第3页(共10页)材料二:他飞快地转动脑子,思虑着这一切,而下不了下床的决心,闹钟恰好在六点三刻敲响,这时有人轻轻地敲他靠近床头这边的房门。“格里高尔,”有人喊道,那是母亲的声音,“六点三刻了,你不是要赶火车吗?””多温柔的声音!当格里高尔听到自己回答的声音时,不禁吓存网盘页面管理转Word笔记标注
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