衡水金卷信息卷五语文答案

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13案:CD(2180mg2=1(m+MD(三)(每空2分)

3.材料分析:这是一道任务驱动型作文。任务驱动型作文一要完成指令任务,二要注重情境。材料由两部分构成。第一段表明小明的偏科现象和犹豫心态。第二段概括了关于语文学习的各种“速成”现象。任务:要阐释小明有没有必要参加速成班。(“必要”,必定需要)要融入对语文“速成”的看法情境:一要注意小明是高三的学生,时间紧、任务重。二是作为同龄人,说话语气不可高高在上,以说教示人。三要注意书信的格式和交流时的腔调写法指引:可以坚决反对小明参加速成班,指出速成背后,是投机心态在作祟,并指点迷津;可以一分为二,对“速度”的追求可以鼓励,接受方法的指引无可厚非,但对“速成”应怀有警惕之以赞成小明参加速成班,交流相同的处境和困惑,相互鼓励。材料第一段有两处弹性较大:一是“语文最弱”,弱到什么程度?考生可以结合自己的情况合理想象。二是“小明很犹豫”,为什么犹豫?考生可以结合高三的处境自由发挥。